第一单元 1.数一数-2022-2023学年四年级上册同步【课堂导学与测评】数学（北师大版）

Φ 参考答案 参考答案 第一单元认识更大的数 千瓦时约19.2千克约7亿千瓦时约67万吨 1.数一数 2.123.图略305131371420 1.43200 4.5800003000585.096.9499985000 2.四万五万六万七万八万九万九万七千 6.从结绳计数 九万八千九万九千四万九千九百九十七四万 1.略2.(1)自然(2)003.略 九千九百九十八四万九千九百九十九 4.(1)49995000500150025003 3.一4百4万 (2)100008000600040002000 4.(1)十万千(2)1010(3)10000099999 5.(1)×(2)V(3)×(4)× 5.(1)100000(2)100000110000 6.五个连续自然数依次相差1，先求中间自然数：240÷ (3)4000040100 5=48,则最大自然数：48+1+1=50，最小的自然数： 6.画一画略(1)80(2)1个70(3)41111 48-1-1=46 11114 第二单元线与角 2.认识更大的数 1.线的认识 1.(1)十万一百万一百万 一千万 1.略2.④①② (2)101001000100 3.(1)无数无数一(2)直射 (3)4个位、十位、百位、千位万位、十万位、百万 4.(1)×(2)V(3)×(4)V 位、千万位亿位、十亿位、百亿位、千亿位 5.(1)B(2)C(3)B(4)A(5)C 2.(1)三十万四十万七十万九十万一百万 6.681 (2)十三亿十四亿十六亿十七亿 十九亿 2.相交与垂直 二十亿 1.(1)直角互相垂直垂线(2)AC(3)3或9 3.(1)400300007(2)30060309 2.①②③④⑤④⑤3.略 4.(1)6200600062008000 4.(1)×(2)×(3)V(4)V (2)940000920000880000 5.略 (3)125000012600001280000 6.AC BD AG BH 5.140850239 3.平移与平行 6.1002001(1001002或2001001) 1.(V ()(V)() 3.人口普查 2.(1)平行互相平行(2)平行垂直(3)相等 1.(1)二十三万九千一百八十四(2)一百八十万 3.(1)A(2)D(3)D4.略5.略 2.(1)28000000(2)80890 6.AB CD AB EF AE BF(答案不唯一) 3.略 4.旋转与角 4.95亿5十万5千五亿零五十万五千 1.(1)角顶点边(2)平角 5.(1)6个千万3个千1个十1个 2.钝角直角锐角平角周角 (2)1个亿2个万5个百1个一 周角>平角>钝角>直角>锐角 6.(1)20003589 二千万三千五百八十九 3.(1)×(2)V(3)×(4)V (2)98530200 九千八百五十三万零二百 4.钝锐钝锐 (3)20350809 二千零三十万零八百零九 5.(1)B(2)B(3)C(4)D (4)98532000 九千八百五十三万二千 6.4446 4.国土面积 5.角的度量（一） 1.(1)26000000二千六百万 2600万 1.(1)1度1°1°(2)锐角钝角 (2)40900000000409亿 (3)36018090 2.<< <> 2.(1)∠3(2)593 ∠2<∠1<∠3 3.(1)1600 (2)10 3.略 4.460078>406780>406078>400678>40678 4.(1)×(2)V(3)V(4)× 5.1475万7617万9166万17868万 5.(1)2:0060°(2)5：00150°(3)8：00120 6.899999999 6.∠2：180°-30°=150° 5.近似数 ∠3：180°-150°=309 1.精确数：30分十分之一30分 近似数：约20 ∠4：90°-30°=60° 5 167第一单元 认识更大的数 1.数一数 女学习目标 1.在数数活动中，认识新的计数单位“十万”，知道计数单位“十万”与 “万”的十进关系。 2.通过在计数器上拨数、数数的过程，认识“万位”与“十万位”的位置关 系，理解十万与计数单位“十万”的区别，体会位值概念。 3.在具体的生活情境中，体会一万和十万究竟有多大，进一步发展数感。 同步导学 知识回顾 1.个、 …都是计数单位。 2.计数器上的数读作 ,百位上的“3”表示3个( ),万位 上的“3”表示3个( ),再添一颗珠子得到的数写作 安 万千百十个 初步认识 ●数一数，认一认，填一填。 千百十个 ←一誰一一 兰丝兰準兰铂兰兰单 10个一万是 万 1.个一是十，个十是一百，个一百是一千，个一千是一万。 2.一万一万地数，一万、二万、三万、 操作体验 ●拨一拨，数一