5.4光合作用与能量转化（第2课时）学案2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

第4节 光合作用与能量转化（第2课时）学案 二 光合作用的原理和应用 【学习目标】 1．通过对光合作用探索历程的学习，认识到科学是在实验和探索中前进的。 2．掌握光合作用的光反应和暗反应过程以及二者的关系。 3．根据光合作用的过程，分析影响光合作用的因素以及光合作用的原理在实践中的应用。 【基础梳理】 一、光合作用的概念[填图] 请仔细阅读教材第102页，完成下面的问题。 二、光合作用的原理及探索 请仔细阅读教材第102～104页，完成下面的问题。 1．探索光合作用原理的部分实验 科学家 实验过程或依据 实验结论 19世纪末 科学界普遍认为，在光合作用中，CO2分子的________和________被分开，________被释放，______与________结合成甲醛，然后甲醛缩合成糖 甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成________ 1937年英 植物学 家希尔 在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有水，没有二氧化碳)，在光照下可以释放出________ 离体叶绿体在适当条件下发生______的光解、产生______的化学反应称作希尔反应。说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应 1941年美 科学家鲁 宾和卡门 光合作用释放的O2全部来自________ 1954年美 科学家 阿尔农 在光照下，叶绿体可合成ATP，并发现这一过程总是与水的光解相伴随 光照下叶绿体中发生的水的光解过程伴随________的产生 20世纪 40年代 卡尔文 用14C标记CO2 探明了________中的碳在________中转化成________的途径，即________ 2．光合作用的过程 (1)过程及分析[据图填空] (2)反应式 CO2＋H2O ________ 三、光合作用原理的应用 请仔细阅读教材第105～106页，完成下面的问题。 1．光合作用强度 (1)概念：植物在单位时间内通过光合作用制造________。 (2)影响因素和衡量指标： 2．探究环境因素对光合作用强度的影响 实验流程： 答案： 一、 叶绿体　CO2和H2O　光能　有机物和O2 二、 1．C　O　O2　C　H2O　糖　氧气　水　氧气　H2O　ATP　CO2　光合作用　有机物中碳　卡尔文循环 2．(1)类囊体薄膜　叶绿体基质