4.2.2.1 等差数列的前n项和公式(教师用书) -2022-2023学年新教材高中数学选择性必修第二册【金版新学案】同步导学(人教A版2019)

2022-08-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.2.2等差数列的前n项和公式
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 197 KB
发布时间 2022-08-16
更新时间 2023-04-09
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步导学
审核时间 2022-08-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34608207.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.2.2 等差数列的前n项和公式 第1课时 等差数列的前n项和公式 [学习目标] 1.理解等差数列倒序相加的求和方法,能推导出等差数列的求和公式.2.掌握等差数列的前n项和公式,并能简单应用.3.理解等差数列的通项公式与前n项和公式的关系.4.理解等差数列前n项和的性质,并能解决较为简单的数学问题. 知识点一 等差数列的前n项和公式 [问题导引1] 高斯法求和的重要思想方法是什么? 提示: 高斯法求和是首尾配对法,它使不同数的求和问题转化为相同数的求和,从而简化了运算,体现了转化与化归的思想方法. [问题导引2] 求等差数列的前n项和时,如何根据已知条件选择等差数列的前n项和公式? 提示: 求等差数列的前n项和时,若已知首项、末项和项数,则选用公式Sn=;若已知首项、公差和项数,则选用公式Sn=na1+d. 等差数列的前n项和公式 (1)已知等差数列{an}的首项为a1,第n项为an,则其前n项和Sn=. (2)已知等差数列{an}的首项为a1,公差为d,则其前n项和Sn=na1+d. [点拨] (1)等差数列{an}的前n项和公式的推导方法“倒序相加法”是解决数列求和问题的一种重要方法.主要适用于具有a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…特征的数列求和. (2)若已知等差数列{an}的首项a1、末项an及项数n,则用公式Sn=来求和.这里是a1与an的等差中项,应用时要注意结合等差数列的性质. (3)公式Sn=中涉及四个量:Sn,n,a1,an;公式Sn=na1+d中也涉及四个量:Sn,n,a1,d.结合等差数列{an}的通项公式an=a1+(n-1)d,对于等差数列中的五个量:Sn,n,a1,an,d,已知其中的三个量就可以求出另外的两个量. 类型一 等差数列的前n项和的有关计算 (链接教材P21 例6)(1)设Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1=-2 021,S6-2S3=18,则S2 023=(  ) A.-2 021    B.2 021 C.2 022    D.2 023 (2)在等差数列{an}中: ①已知a5+a10=58,a4+a9=50,求S10; ②已知S7=42,Sn=510,an-3=45,求n. 解析: (1)设等差数列{an}的公差为d,因为a1=-2 021, S6-2S3=18, 所以6a1+d-2=18, 化为9d=18,解得d=2. 则S2 023=2 023×(-2 021)+×2=2 023.故选D. (2)①方法一:由已知条件得 解得 所以S10=10a1+d=10×3+×4=210. 方法二:由已知条件得所以a1+a10=42, 所以S10==5×42=210. ②S7==7a4=42, 所以a4=6. 所以Sn====510.所以n=20. 答案: (1)D (链接教材P21 例7)(2022·江苏省张家港高级中学期中)已知等差数列{an}的前三项为a-1,4,2a,记前n项和为Sn. (1)设Sk=2 550,求a和k的值; (2)设bn=,求b3+b7+b11+…+b4n-1的值. 学生用书第19页 解析: 由已知得4×2=a-1+2a,解得a=3, 所以a1=2,公差d=a2-a1=4-2=2. (1)由Sk=ka1+d,得2k+×2=2 550, 即k2+k-2 550=0,解得k=50或k=-51(舍去), 所以a=3,k=50. (2)由Sn=na1+d,得Sn=2n+×2=n2+n, 所以bn==n+1. 又b3,b7,b11,…,b4n-1仍是等差数列,且共有n项, 所以b3+b7+b11+…+b4n-1===2n2+2n. 等差数列前n项和公式的运用方法与技巧 类型 “知三求二型” 基本量 a1,d,n,an,Sn 方法 运用等差数列的通项公式和前n项和公式建立方程(组),通过解方程(组)求出未知量 思想 方程的思想、整体思想 注意 ①利用等差数列的性质简化计算; ②注意已知与未知条件的联系; ③有时运用整体代换的思想 即时练1.已知等差数列{an}中, (1)a1=,S4=20,求S6; (2)a1=,d=-,Sn=-15,求n及an; (3)a1=1,an=-512,Sn=-1 022,求d. 解析: (1)S4=4a1+d=4a1+6d=2+6d=20,所以d=3. 故S6=6a1+d=6a1+15d=3+15d=48. (2)因为Sn=n·+(-)=-15,整理得n2-7n-60=0, 解得n=12或n=-5(舍去), 所以a12=+(12-1)×(-)=-4. (3)由Sn===-1 022,解得n=4. 又由an=a1+(n-1)d, 即-512=1+(4-1)d,解得d=-171. 即时练2.

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