第3课第二课时《主动拒绝烟酒与毒品》（精品课件）道德与法治五年级上册

五年级上册道德与法治 第一单元 面对成长中的新问题 部编人教版 3、主动拒绝烟酒与毒品 第二课时 拒绝危害有方法 核心素养目标 政治认同：通过看视频、听录音，远离“第一口烟”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意识。。 道德修养:认识受到烟酒与毒品危害的主要原因，懂得吸毒是违法行为，青少年吸烟饮酒可能会诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 法治观念: 学生从首要的防范意识到具体的方式、方法，都能明确掌握。 健全人格：认识到自身存在的特点。远离烟酒、拒绝毒品，提高防范意识。 责任意识：交流探讨，学会根据不同场景采用适当的拒绝方法和求助方式，对自己、家庭、社会负责。 教学重点难点: 重点:通过探讨交流，懂得远离第一口，学会适当的求助方法和求助方式。 难点:通过情景模拟，学会根据不同场景采用适当的拒绝方法和求助方式。 新知导入 素材：【陌生人给的糖果不要吃，可能是毒品哦】 思考 1.在视频中你看到了什么？ 2.两个小学生认识那位叔叔吗？他给的糖果能吃吗？ 3.两个小学生把这件事告诉谁了？如果你遇到这样的事情，你会怎样做？ 新知讲解 拒绝危害有方法 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。 只要一小口，叫你无处逃。 远离危险首先要提高防范意识 素材：小学生：吸毒危害知多少 面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写对策。 拒绝危害有方法 远离危险首先要提高防范意识 情境1 放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。” 不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。 ________ 没有人监督的情况更要学会 自律。 拒绝危害有方法 远离危险首先要提高防范意识 素材：拒绝第一口烟 情境2 同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。 我不能喝酒，还是用饮料代替吧。 喝酒容易伤害身体，劝你也不要喝酒 拒绝危害有方法 远离危险首先要提高防范意识 情境3 坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。 谢谢你的好意，我有带水. 我不喝饮料，对饮料过敏. 拒绝危害有方法 远离危险首先要提高防范意识 一支烟、一口酒、一次毒，就能将我们置于危险之中。大家要学会自律，懂得自制，提高警惕性，增强防范意识。 拒绝危害有方法 远离危险首先要提高防范意识 13 素材：远离危险有方法 要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。 拒绝危害有方法 防范妙招 远离危险的地方 拒绝危害有方法 中小学生签名承诺远离营业性网吧。 16 在学校的“法制园地”宣传栏里，王宇同学看到了《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。 拒绝危害有方法 法律链接 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 拒绝危害有方法 开展一次调查或访谈，了解我们身边有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想一想，上述法律规定对我们有什么作用？ 拒绝危害有方法 拒绝危害有方法 拒绝危害有方法 21 拒绝危害有方法 娱乐场所 卷烟陈列 拒绝危害有方法 23 福利彩票 拒绝危害有方法 《小学生日常行为规范》第二十条 不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。 拒绝危害有方法 25 要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。 拒绝危害有方法 素材：网吧吸毒新闻 拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。 第一步 用坚定的声音说“不” 对自己的决定要有信心 做出负责任的决定。 _________________ 学会说“不” 拒绝危害有方法 学会说“不” 第二步 给出拒绝的理由 因为它不健康 _________________ _________________ 拒绝危害有方法 拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。 学会说“不” 第三步 保证自己言行一致 _________________ _________________ _________________ 拒绝危害有