21.2 人的个体发育学案 2022-2023学年苏科版八年级生物上册

句容市初中生物学八(上)教学案 第（ ）份 共（ ）份 21.2 人的个体发育 一、学习目标 1.说出人体发育的分期。 2.描述青春期发育的生理、心理特征。 二、学习过程 【情境导入】 【探究新知】 发育是指从 开始直至 ，是一个持续不断的过程。人体从受精卵开始直至长大成人，是一个持续不断的发育过程。这个过程可分为： （受精卵——成熟的胎儿）和 （婴儿出生——个体成熟）两个阶段。通常所说的人的发育指的是 阶段。 活动1：观察“我的成长过程” 翻开你的照片，找出你出生后各个时期的照片，按顺序贴在纸板上，观察、比较不同年龄段的照片，看看你是怎样从一个嗷嗷待哺的婴儿长大成人的。将你的观察结果填在下表中，与同学进行交流。 年 龄 主要特征 1.在你的成长过程中 ，身体发生了哪些明显变化？身体增高最明显是在哪个年龄段？ 2.在你的这些照片中，有最值得回忆的事吗？说出来给大家听听。 活动2：青春期的发育 1.人的个体发育可以分为 、 、 、 、 和 等几个阶段。青春期以后，人体发育基本停止，进入 。 2.青春期是重要的生长发育阶段。这一时期人的 器官开始发育直到成熟。同时，由于神经系统和激素的调节作用，人体在 、 和 等方面都会发生很大的变化。 3.观察课本P128青春期发育记录表，结合信息库的有关内容，谈一谈青春期的生理变化特点。 (1)进入青春期的你，对照青春期发育记录表，有哪些明显的生理变化特点？ (2)青春期的男孩和女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？ 4.处于青春期的少年，生理和心理发生的变化是正常的。结合自己的体验，与同学交流青春期的心理变化 (1)进入青春期的你，心理上有哪些突出的变化？ (2)你认为青少年应该怎样正确对待青春期出现的生理或心理变化？ 三、学习反馈 1.男女生处在青春期的年龄约为 ( ) A.6,7岁～11,12岁