第八课拓展延伸三、活动与探索

近年来社会上出现了形形色色的就业歧视现象，这些就业歧视现象让一些“特殊”的就业人群频频成为公众关注的焦点。针对上述现象，某中学九年级（1）班的班主任霍老师决定开展一系列活动，引导同学们认清歧视的错误和危害。请你参与活动并完成下列任务： 活动一：【故事析理】 英国著名小说家斯诺被授予“勋爵”的封号后，他的一些亲朋好友纷纷发来函电向他祝贺，同时，还问今后应该怎样称呼他。他在复信中写下了这样的回答:“尽管我现在收到的许多来信上都写着‘斯诺勋爵’的字样， 但是，说实在的，我很不喜欢这种头衔。以后，请你（包括所有其他朋友）仍直呼我名……” （1）斯诺被授予“勋爵”的封号后，请别人仍直呼其名，这让我们感受到了什么？ 角度提示：平易近人 平等意识、待人友善等 1 活动二:【模拟法庭】 原告：小刘 被告：某农村信用联社 案由：大学毕业后的小刘满怀信心，报考了该市农村信用联社，经过笔试、面试，进入最后的体检环节。小刘耐心地等待着体检结果。出乎他的意料，他接到了通知，要对他的眼睛进行复检。复检过后，小刘仍然没有收到任何音信。他忐忑不安地向该市的农村信用联社询问理由，对方回复说：“你的眼睛是色盲，不符合我们的录用条件。”小刘陷入了恐慌。 诉讼请求：小刘要求消除歧视，获得公平就业机会，并让该市农村信用联社赔礼道歉。 （2）如果你是法官，将对该案例作出怎样的判决？ （3）你判决的依据是什么？请从两个方面进行分析。 （4）如果让你为本次活动说一段结束语，你会怎么说？ （2）如果你是法官，将对该案例作出怎样的判决？ 依法责令该市农村信用社赔礼道歉，并录用小刘为该社员工。 解题提示 对方回复说：“你的眼睛是色盲，不符合我们的录用条件。” 歧视、有失公平、可能侵权 （3）你判决的依据是什么？请从两个方面进行分析。 第二十六条 用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。 每个人在法律地位上都是平等的，都平等的享有法律赋予的权利。 解题提示 平等意识，平等的观念。 活动内容：就业歧视现象 活动目的：认清歧视的错误和危害。 活动一：【故事析理】 活动二: 【模拟法庭】 平等意识，平等的观念、建立真诚、和谐的人际关系。 运用法律手段维护合法权利，公平正义。 解题提示 （4）如果让你为本次活动说一段结