第四单元 发现潜藏的逻辑谬误-2022-2023学年高二语文课后培优分级练(统编版选择性必修上册)

2022-08-15
| 2份
| 20页
| 2561人阅读
| 20人下载
致远语文
进店逛逛

内容正文:

第四单元 《发现潜藏的逻辑谬误》 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 1.(2022·福建厦门·高二期末)下列四句中,违反了同一律的一项是(     ) A.科代表催王同学:“就缺你的,别老缺交”。王同学说:“天天交作业的,成绩未必比我好。” B.上次张同学转发十次“锦鲤”图片,考出好成绩。这次我也转发了,我也一定能考好。 C.你们说的明星人设崩塌、带货主播被罚,我从不关心,我只知道某带货主播被罚13.41亿。 D.吴京主演的电影《长津湖》票房大卖,他应把片酬捐给志愿军老兵,才能证明自己爱国。 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之必备逻辑知识储备和运用的能力。 A.错误类型为转换话题,违反同一律。 B.错误类型为强加因果,违反充足理由律。 C.错误类型为自相矛盾,违反矛盾律。 D.错误类型为假二选一,违反排中律。 故选A。 2.(2022·广东·深圳市龙岗区德琳学校高二期中)下列各句中,没有逻辑错误的一项是(       ) A.因为经常去北京、上海等城市参观学习,又肯动脑筋,他的见解往往比别人高明。 B.吴晗说过:“我们中国人是有骨气的。”所以我们每个中国人都是有骨气的。 C.会议开了一半了,张主任还没来,一定不是生病了就是路上又堵车了。 D.别看咱们组的李师傅貌不惊人,年纪又大,但思考问题时比谁都周密。 【答案】A 【详解】本题考查辨析并修改病句、逻辑思维的能力。 B项,“我们中国人是有骨气的”中的“中国人”是一个集合概念,“有骨气”是“中国人”整体具有的属性,个体未必都具有,因此不能推出“我们每个中国人都是有骨气的”这一结论。 C项,“生病了”和“路上又堵车了”只是张主任开会没到的原因中的两个,还可能存在其他原因,因此“一定”过于绝对,可以说“可能”是“生病了或者路上堵车了”。 D项,相貌好坏、年纪大小和思考问题是否周密没有必然的逻辑关系,属于强加转折。 故选A。 3.从前,一个孤岛上有一个奇怪的风俗:凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉,但允许被杀的人在临死前说一句话,然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话,则将这个外乡人在真理之神面前杀掉;如果说的是假话,则将他在错误之神面前杀掉。有一天,一位哲学家漂流到了这个岛上,他说了一句话,使得岛上的人没有办法杀掉他。该哲学家说了什么话呢?(     ) A.你们这样做不合乎理性。 B.我将死在真理之神面前。 C.无论如何我都会死。 D.我将死在错误之神面前。 【答案】D 【详解】此题考查了分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。 首先看前三项,都可以判断为是真话,即可以在真理之神面前杀掉他。D项,如果判断是真的,那就应在真理之神面前杀掉哲学家,但这句话是“我将死在错误之神面前”,二者相矛盾。如果判断是假的,那就应在错误之神面前杀掉哲学家,那么“我将死在错误之神面前”则是真话,也是矛盾的。 故选D。 4.下列各句中,内部逻辑关系成立的一项是(     ) A.因为经常去北京、上海等城市,又肯动脑筋,他的见解总比别人高明。 B.有人说中国人向来是最有骨气的,所以说汪精卫也是有骨气的。 C.会议开了一半,张主任还没来,一定是路上又堵车了。 D.别看咱们的老王又黑又矮,但思考问题时比谁都周密。 【答案】A 【详解】此题考查了分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序,即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。 B项,这是一个演绎推理,结论之所以不成立,是因为汪精卫虽是中国人,但“中国人向来是最有骨气的”中的“中国人”是一个集合概念,“有骨气”是“中国人”整体所具有的属性,个体未必都具有。 C项,“一定”过于绝对,可以说“可能”。 D项,肤色、身高与人思考问题是否周密没有必然的逻辑联系。 故选A。 5.根据概念之间的关系进行判断,下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是(       )(       ) A.《风景谈》是茅盾的小说。 B.坐在主席台上的是校长和校领导。 C.东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。 D.《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。 【答案】AC 【详解】本题考查语言表达准确的能力。首先要了解概念间的五种关系:①全同关系,如“教师”与“老师”;②包含关系,如“国家”与“社会主义国家”、“资金”与“流动资金”;③交叉关系,如“全体党员

资源预览图

第四单元 发现潜藏的逻辑谬误-2022-2023学年高二语文课后培优分级练(统编版选择性必修上册)
1
第四单元 发现潜藏的逻辑谬误-2022-2023学年高二语文课后培优分级练(统编版选择性必修上册)
2
第四单元 发现潜藏的逻辑谬误-2022-2023学年高二语文课后培优分级练(统编版选择性必修上册)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。