内容正文:
语文(部编版)七年级上册
第二单元
第一课时 单元整体阅读
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1
第二单元
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单元整体阅读
1.了解本单元阅读主题与策略。
2.正确流利地朗读本单元课文。
3.初步理解本单元重点词语的词义。
4.了解本单元文学文化常识。
任务一:阅读课本P19单元概述,圈画本单元人文主题和学习策略。然后完成《学习任务单》里的测评。
任务一
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亲情,是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验。
学习本单元,要继续重视朗读,把握文章的感情基调,注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。有的文章情感显豁直露,易于直接把握;有的则深沉含蓄,要从字里行间细细品味。
单元概述
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补全下面的单元学习框架图。
学习测评
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第
二
单
元
人
文
主
题
阅
读
策
略
写
作
综合性学习
至爱亲情
《秋天的怀念》
《散步》
《散文诗二首》
《世说新语》二则
深沉的母爱,深切的怀念
感人的亲情,中年的责任
天真的孩童,宽厚的母亲
高雅的情趣,聪慧的少年
朗读
在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。
把握文章的感情基调,注意语气、节奏的变化。
学会叙事
写清楚
有感情
锤炼语言
有朋自远方来
交友之道
向朋友展示自己
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第
二
单
元
人
文
主
题
阅
读
策
略
写
作
综合性学习
至爱亲情
《秋天的怀念》
《散步》
《散文诗二首》
《世说新语》二则
深沉的母爱,深切的怀念
感人的亲情,中年的责任
天真的孩童,宽厚的母亲
高雅的情趣,聪慧的少年
朗读
在整体感知全文内容的基础上,体会作者的思想感情。
把握文章的感情基调,注意语气、节奏的变化。
学会叙事
写清楚
有感情
锤炼语言
有朋自远方来
交友之道
向朋友展示自己
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任务二:每组领取一篇朗读任务。各组组长分配朗读任务,分别朗读课文。读准字音,认准字形。互相纠正错误。对疑难生字词,要用彩笔涂出,查注释和工具书解决。集体交流,各组代表汇报各自任务。
注意:其他组同学要标记本组没有朗读的课文生字词。然后完成《学习任务单》里的测评。
任务二
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给下列标示的汉字注音。
学习测评
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捶打 沉寂 侍弄
絮叨 仿膳 豌豆
暴怒 砸碎 翻来覆去
憔悴 瘫痪
星宿 宿舍 整宿
诀别 决堤 抉择
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捶打chuí 沉寂jì 侍弄shì
絮叨xù 仿膳shàn 豌豆wān
暴怒bào 砸碎zá 翻来覆去fù
憔悴qiáo cuì 瘫痪tān huàn
星宿xiù 宿舍sù 整宿xiǔ
诀别jué 决堤jué 抉择jué
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熬过 嫩芽 水波粼粼
咕咕 蹲下 拆散
分歧 一霎时 取决
散步 散漫
熬白菜 熬夜
铺床 当铺
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熬过áo 嫩芽nèn 水波粼粼lín
咕咕gū 蹲下dūn 拆散chāi
分歧qí 一霎时shà 取决jué
散步sàn 散漫sǎn
熬白菜āo 熬夜áo
铺床pū