第2章第2节 细胞中的无机物-2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞【学霸黑白题·黑题】人教版

(3)鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试 红色沉淀。1号试管加的是缓冲液和淀粉，作为对照试验，其可以 剂A液摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B液摇匀，其中双缩脲试 排除用于实验的淀粉溶液中含有还原糖。②根据单一变量原则， 剂B的量只有4滴，而不能过量，过量的双缩脲试剂B液会与A液反 1号试管加的是缓冲液作为对照，3号、4号实验组分别加了发芽玉 应，使溶液呈蓝色，而掩盖生成的紫色。(4)①斐林试剂极不稳定 米提取液、淀粉酶溶液，则2号试管加的X溶液应该是发芽前玉米 其甲液和乙液需分别配制、储存，使用时再临时混合均匀用于实验 提取液。③3号试管发芽玉米提取液中含有淀粉酶，催化淀粉水解 ②双缩脲试剂的使用，应先加试剂A液(1mL0.1g/mL NaOH),造成 产生了还原糖，因此其颜色由蓝色变成了砖红色。 碱性环境，再加试剂B液4滴(0.01g/mLCS0,) 10.(1)斐林试剂甲液、乙液的使用顺序及是否混合使用无关1 第2节细胞中的无机物 (2)0.5mL0.1 g/mL Na(0H溶液0.5mL0.05 g mL CuS04溶液 黑题 应用提优练 将0.5mL0.1 g mL NaOH溶液和0.5mL0.05g/mL CuS0,溶液混匀 (3)①1号、23②1号、23 1.A解析：水是极性分子，带电分子（或离子）易与水结合，因此水是 解析：(1)根据题中同学的质疑：“斐林试剂甲液和乙液一定要混合 一种良好的溶剂，A错误：水温不易改变，可以缓解温度的变化，有利 后再使用吗”，并结合题表信息可知，该学习小组想要探究的实验 于维持生命系统的稳定性，B正确：结合水是细胞结构的重要组成 中的自变量是斐林试剂甲液、乙液的使用顺序及是否混合使用：实 成分，可与蛋白质、多糖等物质结合，赋予各种组织、器官一定的形 验中无关变量要保证相同且适宜，因此，三支试管均加人等量苹果 状、硬度和弹性，C正确：种子萌发时自由水增多，自由水与结合水的 汁，属于无关变量。根据对照实验的单一变量原则，1号试管三次 比值增大，细胞代谢增强，D正确。故选A。 2.A解析：患急性肠胃炎的病人肠道吸收功能下降，不及时补充水分 加入物的总体积为3mL,因此3号试管中的C应该再加入的用量 会造成脱水，所以给患急性肠胃炎的病人注射生理盐水的目的是维 为1mL。(2)根据实验的自变量，1号试管第2、3次加入物分别为 持水盐代谢平衡，②正确：受外伤利用0.9%的NaCl溶液清洗伤口是 0.5mL0.05g/mLCS04溶液和0.5mL0.1g/mLNa0H溶液，因此， 因为0.9%的NaCI溶液是细胞的等渗溶液，且具有清洁作用，能够维 2号试管应该先加入0.5mL0.1g/mL NaOH溶液，再加入0.5mL 持细胞的正常形态，④正确：高温作业时，因高温出汗过多会丢失水 0.05g/mL CuS0,溶液：3号试管加入物为0.5mL0.1g/mL NaOH和 和无机盐，喝淡盐水可以维持水盐代谢平衡，②正确。故选A。 0.5mL0.05g/mL CuS04混匀后的溶液。(3)斐林试剂用于鉴定还 3.B解析：由题意和题图可知，该题考查的知识点是无机盐离子的作 原糖时产生砖红色沉淀时，且需水浴加热，所以当1号、2号、3号实 用。分析题图A可知：对于甲离子来说，在一定的浓度范围内，随离 验结果一致，均出现砖红色沉淀，则用斐林试剂鉴定还原糖与甲液 子浓度升高，农作物产量升高，超过一定的浓度，随浓度升高，农作物 乙液的使用顺序及是否混合后使用无关：当1号和2号不出现砖红 产量降低，浓度为a时，作物的产量最高，高于或低于a,作物的产量 色沉淀，3号出现砖红色沉淀时，则用斐林试剂鉴定还原糖与甲液 都会降低。对于乙离子来说，在一定的浓度范围内，随离子浓度升 乙液的使用顺序及是否混合后使用有关 高，农作物产量升高，超过一定的浓度，随离子浓度升高，农作物产量 11.(1)颜色反应颜色反应的深浅程度(2)苹果富含还原糖且颜 降低，在c~d之间，农作物的产量较高。分析题图B可知：钙浓度影 色接近白色洗去浮色黄豆(3)③向甲、乙两支试管中分别加 响花粉管的生长速率，在一定的范围内，随着钙浓度的升高，花粉管 入1mL双缩脲试剂A液，摇匀，再分别加人4滴双缩脲试剂B液 生长速率升高，当超过一定的浓度后，随钙浓度增加，花粉管生长速 摇匀④颜色变化并比较紫色的深浅甲试管紫色较深鹰嘴豆 率下降。分析题图A可知，甲的浓度为a时，农作物产量较高，对提 种子中蛋白质含量较高乙试管紫色较深花生种子中蛋白质含 高作物的产量最有利，A正确：由题图A可知，乙浓度在c~d时，农 量较高 作物的产量都较高，乙的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造 解析：(1)检测生物组织中化学物质的实验原理是：可根据有机物 成肥料的