第1章专题练 长度测量的特殊方法-2022-2023学年八年级上册初二物理轻巧夺冠【优化训练】人教版

北教传媒学利网 ★★独家授权女★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 活轻巧夺冠代化00 位置要放正，故D错；应使零刻度线对准被测物体的一 参考答案及解析 端，如果零刻度线磨损，可以从其他刻度线量起，故A 错；读数时，视线要与尺面垂直，故C错。 9A 第一章 机械运动 10B解析：“犯罪嫌疑人”脚印的长度为25.10cm,“犯 罪嫌疑人”的身高约为25.10cm×7=175.70cm= 1.7570m,选项B正确。 第1节 长度和时间的测量 11C解析：刻度尺要根据实际需要来选择，A中刻度尺 的量程太小了，B中刻度尺的分度值过大，D中刻度尺 课时1长度的测量 的分度值太小，且量程也小，故选C。 一基础巩固训练 :规律总结：长度测量的准确值是由分度值决定的，而 1B解析：初三女学生一般为1.5~1.8m,“祝融号”和 测量所需要达到的准确程度由测量的需要而定，所 一个初三的女学生一样高，所以B正确。 以可根据需要选择合适的刻度尺。 2D解析：A中，换算过程中无单位；B中，“12cm× 12无单位3.612m d0”得到的单位不是m:C中，12cm×0m”得到的 138.50 单位不存在。 14A1mm2.25cm(2.24~2.26cm均可)解析：B 3D解析：根据要求，结果必须既要记录准确值和估计 刻度尺有刻度线的一侧没有紧靠被测物体：A刻度尺 值，也要注明测量单位，所以选项D正确 的分度值是1mm;物体的长度是2.25cm。 规律总结：长度测量的结果由准确值十估读值十单位 一核心素养训练 组成，估读时应估读到分度值的下一位。 15小于用刻度尺测量或用圆规比较等于有时感 4C解析：图中刻度尺的分度值为0.1cm,物体的长度l 觉是不可靠的（或要准确判断，需进行测量） =5.65cm-2.00cm=3.65cm,故C符合题意 课时2时间的测量和误差 5A解析：在长度测量中，读数时应估读到分度值的下 一位，故A正确，B、D错；测量结果要有单位，故C错。 基础巩固训练 6AD解析：测量长度时，零刻度线已磨损的刻度尺，可 1秒s分小时 停表 以从其他没有磨损的刻度线开始测量，故A正确；读数 26036000.750.16 时，视线要与尺面垂直，故B错误；测量长度时，可以从 3乙甲60 其他刻度线量起，故C错误；读数时，要估读到分度值 4C 的下一位，故D正确。 5A解析：误差不可避免，但可以通过多次测量取平均 73.40解析：由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格， 值的方法来减小误差。 所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm, 6D解析：A.测量的数据中，18.11cm是错误的，A不 木块左边缘与零刻度线对齐，所以木块的长度L 符合题意；B.最后结果应记作l= 3.40cm. 强化提升训练 18.52cm+18.52cm+18.50cam+18.51cm-18.51cm,B 4 8B解析：刻度尺的刻度线应紧靠被测物体，刻度尺的 不符合题意；C.18.50cm中最后一位“0”不可以去掉， 096八年级物理·上（人教版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学利网 ★★独家授权女★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 参考答案及解析国 它反映了测量结果的精确程度，C不符合题意；D.测量 0℃时钢尺收缩，钢尺长度变小，所以测量值比实际值 结果的最后一位为估读位，所以刻度尺的分度值是 偏大。这个偏差属于测量中的误差。 0.1cm,D符合题意。 核心素养训练 7(1)1mm(2)17.28cm18.805cm(3)18.82cm 16(1)刻度尺的刻度线不均匀(2)不同人的估读值不 解析：(1)由测量记录来看，估读值前一位数字“8”的单 同(3)测量时估读值因人而异，误差总是不可避免 位是mm,故分度值为1mm。(2)17.28cm与其他五 的，误差可以由测量工具引起，也可以由测量的人 个测量结果相差较大，因此17.28cm是错误的。由于 引起 本刻度尺的分度值是1mm,而18.805cm有两位估计 值，因此该测量结果不合理。(3)该作业本的长度应该 专题练长度测量的特殊方法 取L、L2、L4、L的平均值。因这把刻度尺的分度值是 1D解析：找一段弹性不大的软棉线与地图上的铁路线 1mm,且只能估读到分度值的下一位，所以测量结果应 逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测 取18.82cm。 出长度，乘以比例尺就可得铁路线的长度，所以选项D 强化提升训练 符合要求。 8B解析：人眨一次眼的时间在0.3s左右，故A错误。 2D解析：刻度尺的零刻度线没对准桌面，且无法确定 正常情况下，人的心脏1min跳动70次左右，跳动1次 直径的位置，故A错误；刻度尺的零刻度线没对准桌 的时间接近1s,故B正确。下课时电铃的响声延续的