18.2怎样用电才安全教学设计 2021-2022学年沪粤版九年级物理下册

怎样用电才安全使用教学设计 【教学理念】 结合沪粤版新教材的教学方法，要求教师的教学要建立在学生已有的知识经验以及即将经历的经验，遵循“从生活走进化学，从化学走向社会”的教学理念，根据他们的潜能，在教学中，始终以掌握技能为主题，给学生创设真实的展现空间，更加贴近日常生活，多角度考虑，设计了演示、互动交流环节，让学生体会到无穷的乐趣。在积极倡导自主学习的前提下，培养他们的好奇心，发展他们对各种各样的新生事物的理解，使他们学会观察、解决问题，初步掌握一些简单的生活技巧、基础知识和基本技能，生活自理能力和从事简单操作的能力，为适应现代社会的工作和生活的需要，打下初步的基础。 【学情分析】 本节课的教学对象是九年级的学生，他们已经学习了上一节家庭用电的内容，对于电有了一定的了解，该年级的学生思维能力和逻辑能力都比较薄弱，因此整节课若都以讲授的方式进行教学，效率必定不高，但是，该年级的学生也有其自己的优点，好奇心较强，喜欢自己思考等，我认为本节课的关键在于抓住这些有利因素，在课堂中结合生活实例，采用学生交流讨论的方式进行教学，引导学生在发现问题解决问题的过程中体验学习的乐趣。 【教学目标】 1.知识与技能 （1） 了解一般情况下的安全电压和电流； （2） 了解触电事故和安全用电的原则。 2.过程与方法 （1） 通过联系实际，认识到安全用电的重要性； （2） 培养分析和解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观 （1）培养安全用电的意识； （2）认识到电的危害，珍爱生命； （3）从小做起，提高安全用电意识。 【教学重难点】 重点：安全用电的重要性，安全电流及电压，安全用电的原则以及触电的急救； 难点：触电事故的发生原因。 【课时、课型】 课时：一个课时； 课型：新授课。 【教学方法】 教法：讲授法，多媒体辅助法，讨论法，练习法； 学法：边分析边总结法，小组讨论法，阅读法。 【教学手段】 教学用具 来源 教学效果 多媒体素材（ppt） 网络、教科书、参考书 丰富课堂资源 板书 教师 罗列重点 【教学过程】 ( 环节一 激趣导课，引入新知 ) （用时约5min） [多媒体]展示图片：上海世博会夜景——巴黎夜景——家用电器烧毁及火灾现场——一女孩触电身亡。 [提问]同