第1单元 第2讲 细胞中的无机物、糖类和脂质(Word教师用书)-2023高考生物一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮(人教单选版 新教材 新高考)

2022-08-14
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案
知识点 细胞中的无机物,细胞中的糖类和脂质
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.47 MB
发布时间 2022-08-14
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2022-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34585311.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

 细胞中的无机物、糖类和脂质 考点一 细胞中的元素和化合物、无机物 1.组成细胞的元素 (1)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系 (2)元素的来源、分类和存在形式 2.组成细胞的主要化合物及相对含量 3.细胞中的无机物 (1)细胞中的水 (2)细胞中的无机盐 [易错易混·判一判] 1.玉米细胞干重含量最多的是C元素。(  ×  ) 2.Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等是组成细胞的微量元素。(  ×  ) 3.由于共价键的存在,水具有较高的比热容。(  ×  ) 4.将作物秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是无机盐。(  ×  ) [教材深耕·练一练] 1.[教材必修1 P22“拓展应用1”(节选)]生理盐水的含义是什么? 提示:质量分数为0.9%的氯化钠溶液的浓度,正是人体细胞所处液体环境中溶质的浓度,所以叫生理盐水。 2.[教材必修1 P22“拓展应用2”]目前已经探明,在火星两极地区有固态水,而那里的土壤中含有生命必需的Mg、Na、K等元素。科学家也曾在火星上发现了流动水的痕迹。科学家据此推测,火星上曾经或者现在存在着生命。为什么科学家会作出这样的推测呢? 提示:水是生命之源,地球上最早的生命就是起源于水中的;Mg、Na、K等元素是生命所必需的一些元素。 1.衍射法归纳细胞中的水 2.验证某种矿质元素的生理功能 (1)实验设计 ①对照组:植物+完全培养液→生长正常。 ②实验组 (2)实验成功的关键 ①实验中应保证实验材料的统一性,即材料的种类、生长状况应一致等。 ②实验组加入X的目的是二次对照,使实验组前后对照,以增强说服力。 (2021·全国乙卷,T3)植物在生长发育过程中,需要不断从环境中吸收水。下列有关植物体内水的叙述,错误的是( C ) A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿态 B.结合水是植物细胞结构的重要组成成分 C.细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水 D.自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动 [解题突破] 解析:水是植物细胞液的主要成分,细胞液主要存在于液泡中,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺,故根系吸收的水有利于植物保持固有姿态,A正确;结合水与细胞内其他物质相结合,是植物细胞结构的重要组成成分,B正确;细胞的有氧呼吸第二阶段消耗水,第三阶段产生水,C错误;自由水参与细胞代谢活动,故自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动,自由水与结合水比值越高,细胞代谢越旺盛,D正确。  水是构成植物体的主要成分,其含量随植物种类、植物组织以及外界环境条件的不同而变化。下列有关水对植物体生理作用的描述,错误的是( D ) A.水是植物体光合作用和呼吸作用的原料,许多有机物的合成与分解均有水的参与 B.休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低 C.盛夏给大田喷雾(水)或给水稻灌“跑马水”,可减少或消除植物的“午休”现象 D.植物体内成熟细胞的吸水与失水,与液泡的吸水和失水无关 解析:光合作用和有氧呼吸的反应物都有水,许多有机物的合成与分解均有水的参与,A正确;结合水与植物的抗逆性有关,休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低,B正确;盛夏中午气温过高,植物气孔关闭,给大田喷雾(水)或给水稻灌“跑马水”可以有效降低温度,并补充水分,减少或消除植物的“午休”现象,C正确;植物体内成熟细胞的吸水与失水,与液泡的吸水和失水有关,D错误。  (2019·全国Ⅲ卷,T29)氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 (1)植物细胞内,在核糖体上合成的含氮有机物是蛋白质,在细胞核中合成的含氮有机物是核酸,叶绿体中含氮的光合色素是叶绿素。 (2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH)和硝态氮(NO)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH和NO的吸收具有偏好性(NH和NO同时存在时,对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证,要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 实验思路:配制营养液(以硝酸铵为唯一氮源),用该营养液培养作物甲,一段时间后,检测营养液中NH和NO剩余量。预期结果和结论:若营养液中NO剩余量小于NH剩余量,则说明作物甲偏好吸收NO;若营养液中NH剩余量小于NO剩余量,则说明作物甲偏好吸收NH。 解析:(1)核糖体是蛋白质的合成场所,故在植物细胞的核糖体上合成的含氮有机物是蛋白质。细胞核内可以进行DNA复制和转录,复制的产物是DNA,转录的产物是RNA,其组成元素均为C、H、O、N、P,故细胞核内合成的含氮有机物是核酸,即DNA、RNA。叶绿体中的色素分为叶绿素和类胡萝卜素两大类,前者含有N,后者不含N。(2)要验证作物甲对NH和NO吸收具有偏好性,可以把甲放在以硝酸铵为唯一氮源的培养液中进行培

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