一般过去时的教学设计2021-2022学年仁爱科普版英语七年级下册

仁爱七年级英语下册一般过去时态的 教学设计 1、 教学目标 : 1、掌握动词过去式的变换形式 2、让学生学会正确地使用一般过去时 3、能综合的应用一般过去时完成任务 4、通过这节课的学习,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性,以及培养他们运用语法知识的交际能力。 2、 教学重点 : 1、 掌握一般过去时的概念和构成 2、 掌握动词过去式的变换形式 3、 能灵活的运用一般过去时 3、 教学难点 : 一般过去时的构成,掌握动词过去式的变换形式, 能灵活的 运用一般过去时 4、 准备教学课件 五、教学过程: StepI 定义:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 (1) 过去存在的状态; Eg:I was happy. (2) 强调过去发生的动作。 Eg:I played basketball yesterday. StepII一般过去时的时间状语: 1).last +名词(last year, last month/week/night), 2).yesterday, the day before yesterday(前天), 3).in +过去时间(in 1980, in2003), 4).时间段+ ago (ten years ago,two days ago), 5).固定词组: just now 刚才 ;in the past在过去 at that time=then= at that moment就在那时. StepIII一般过去时动词的变化 (1) 含有be动词的一般过去时 1.含有be动词的一般现在时变一般过去时,把is 和am改成was, 把are改成were。 原形 am is are 否定缩略式 过去式 否定缩略式 2.动词be的过去时的基本结构: 肯定句:主语 + was/were + 其他; Eg:She was in Beijing. 否定句:主语 + was/were + 其他; Eg:_ 一般疑问句:Was/were + 主语 + 其他? Eg:_ 肯定回答:_;否定回答:_ (又把主语改为they,对各种句式进行相应的变化) 3.Exercise (1) Lingling _ (not) here last weekend. She _ in Xinhui. (2) —_ Tony born in America? —Yes, he _. (3) — _ Daming born in Beijing. —No, he _. (4) —_ they at school on Monday? —No, they _. (5) —_ they at home this morning? —No, they _. (6) —_ your first teacher nice? —Yes, she _. (7) — _ your friends at your first school friendly? —Yes, they _. (8) —_ you happy at your first school? —Yes, I _. (9) ( )_ your father at work the day_ yesterday﹖ A. Was; before B. Is; before C. Was; after D. Is; after (10)( )—Who was on duty last Friday﹖ -_. A. I am B. I was C. Yes, I was D. No, I wasn' (2) 含有一般动词的过去时 1、 含有一般动词的一般现在时变一般过去时,把行为动词改成与之对应的过去式即可 2、 一般规则动词的过去式构成 变化规则 动词原形 过去式 一般动词词尾加ed walk,listen,look 以不发音e结尾的动词后加ed live,hope,change 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加ed Hurry,study,carry 以重读闭音节结尾的动词,先双写最后一个辅音字母,再加ed Stop,shop,plan 3、 不规则动词:书本P148 (需独自记忆) 4、 一般动词的过去时的基本结构: 肯定句:主语+动词的过去式+其他。 Eg:He went to the toy store yesterday. 否定句:主语+did not/didn’t+动词的原形+其他。Eg:_ 一般疑问句:Did+主语+动词的原形+其他? Eg:_ 肯定回答:_ 否定回答:_ 小结:( 1 )如果表示过去没有干某事,则要用一般过去时行为动词的_(肯定,否定)形式,在前面加助动词_来完成。 ( 2 )一般过去时的否定助动词didn’t没有_和_的变化。didn’t后谓语动词用_。