第1章 第一节 地球的自转和公转（教师用书）-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1【金版新学案】同步导学（中图版2019）

第一节　地球的自转和公转 [课标要求及学法指导]　1．结合实例，说明地球运动的地理意义。2．结合相关示意图，理解地球自转和地球公转的相关概念，如方向、 周期、速度、远日点和近日点及黄赤交角等，提高识图能力和空间想象力，提升区域认知核心素养。3．结合相关示意图，运用综合思维，描述地球自转周期中太阳日与恒星日的差异，建立空间概念。4．结合地球自转和地球公转过程以及太阳直射点移动过程，认识黄赤交角，运用综合思维，归纳太阳直射点的移动规律。5．结合生活中的相关地理现象，说明地球自转和公转与人类的密切关系，树立人地协调观。 知识点一　地球的自转 结合教材P4～P5相关知识，完成以下内容： 1．概念：地球始终在绕其自转轴自西向东地旋转着。 2．地轴：地球的自转轴，北端始终指向北极星附近。 [思考1]　能证明地球自西向东自转的事例有哪些？ 提示：太阳的东升西落、月亮的东升西落、科技馆中的傅科摆等。 3．方向：自西向东。 (1)从北极上空观察，地球呈逆时针方向旋转。 (2)从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 4．速度 (1)角速度：除南北极点为0外，其余各地均为每小时15°。 (2)线速度：赤道上为最大，由赤道向两极递减，两极点为0。 5．周期：1恒星日。 [思考2]　发射航天器为什么在低纬度比较合适？一般向哪个方向发射？为什么？ 提示：低纬度地区自转线速度大，地球自西向东自转，在低纬度向东发射可获得较大的初速度，节省燃料，发射容易成功。 知识点二　地球的公转 结合教材P6～P8相关知识，完成以下内容： 1．地球公转的基本特征 (1)概念：地球围绕太阳旋转的运动。 (2)方向：自西向东。 (3)轨道：近似正圆的椭圆形轨道，椭圆有两个焦点，太阳位于其中的一个焦点上(如图)。每年1月初，地球距离太阳最近，这个位置叫近日点，即图中A点；每年7月初，地球距离太阳最远，这个位置叫远日点，即图中B点。 (4)速度：地球公转的平均线速度约为每秒30千米，平均角速度约为每日1°。 (5)周期：1恒星年。 2．黄赤交角及其影响 (1)产生：地球自转——赤道面，地球公转——黄道面，两平面之间存在一个交角。 (2)度数：目前是23°26′，地轴同黄道面斜交的角度为66°34′。 (3)太阳直射点的移动 ①依据：地球在公转的过程中，地轴的空间指向和黄赤交角的大小，在一定时期内可以看作是不变的。随着地球在公转轨道位置的变化，太阳直射点呈现有规律的变化。 ②变化如图表所示(以北半球为例) 位置 日期 太阳直射点的位置 太阳直射点的移动轨迹图 B 春分日：3月21日前后 赤道 C 夏至日：6月22日前后 北回归线 D 秋分日：9月23日前后 赤道 A 冬至日：12月22日前后 南回归线 (4)太阳直射点的回归运动：太阳直射点在南北回归线之间的这种周期性往返运动。 [思考3]　春、秋分日及冬、夏至日时，北极圈及其以北地区的现象有何不同？ 提示：春、秋分日时，全球各地昼夜平分；冬至日时，北极圈及其以北地区出现极夜现象；夏至日时，北极圈及其以北地区出现极昼现象。 一、判断题 1．地球自转的方向是自西向东，北极上空俯视为逆时针方向，南极上空俯视为顺时针方向。(　　) 2．极点上既无自转角速度也无自转线速度。(　　) 3．黄赤交角是固定不变的。(　　) 4．7月初，地球公转到近日点附近，速度快。(　　) 5．由于黄赤交角的存在，地球在公转的过程中，太阳直射点产生南北移动。(　　) 答案：1．√　2．√　3．×　4．×　5．√ 二、选择题 (2021·湖南长沙长郡中学高二上期中)读地球自转等线速度分布示意图，R、T在同一纬线上。据此完成1～2题。 1．该区域所在的位置是(　　) A．南半球低纬度 B．北半球中纬度 C．南半球中纬度 D．北半球高纬度 2．R处的地形最有可能是(　　) A．丘陵 B．盆地 C．山地 D．高原 1．A　2．B　[第1题，在地球表面，纬度越高线速度越小，图中线速度数值越向南越小，说明越向南纬度越高，所以该地在南半球；赤道的线速度约为1 670 km/h，30°纬线的线速度约为1 447 km/h，图中线速度数值介于二者之间，位于低纬度，故选A。第2题，纬度和海拔是影响地球表面上的点线速度的两大因素。同一海拔上的点，纬度越低线速度越大，纬度越高线速度越小；同一纬线上的点，海拔越高线速度越大，海拔越低线速度越小。R处比同纬度的T处线速度小，说明该处地势较低，地形类型应为地势较低的盆地，故选B。] 3．在10月19～23日期间，关于太阳直射点移动的叙述正确的是(　　) A．直射点一直在北半球 B．直射点先向北移动再向南移动 C．直射点一直在南半球 D．直射点先向南移动再向