第一单元 单元综合提升（教师用书）-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1【金版新学案】同步导学（鲁教版2019）

　　 单元综合提升 答案：　①23时56分4秒　②递减　③昼夜交替　④时差　⑤自转　⑥公转　⑦365天6时9分10秒　⑧快　⑨慢　⑩正午太阳高度角　⑪昼夜长短 地球运动产生的地理意义在现实生活中的应用 地球运动的意义 在现实生活中的应用举例 昼夜交替及地方时的产生 出国旅游或访问时，根据各地的时差正确调整手表时间，并做好出行安排 沿地表水平运动的物体方向发生偏移 北半球火车铁轨的右侧容易磨损 昼夜长短的变化 (1)天安门广场升旗仪式时间的确定 (2)观察日出、日落方位的变化：北半球中纬度地区夏半年日出东北，日落西北，昼长夜短；冬半年日出东南，日落西南，昼短夜长。春、秋分日出正东，日落正西，昼夜等长 北纬40°地区二分二至日日出日落示意图 正午太阳高度的变化 正午影子的朝向 其基本原理是影子与太阳光线的照射方向相反(见下图)，当某人在北回归线上时，他被太阳直射，影子为一点，当太阳直射点在北回归线以南时，他的正午影子始终朝正北 四季、五带的划分 (1)因地制宜、因时制宜地安排农业活动 (2)联合收割机跨区作业 日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，一般由晷针和晷盘组成。晷盘南高北低，平行于天赤道；晷针垂直晷盘，上端指向北极星。在晷盘面上刻画出12个大格，每个大格代表两个小时，当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷盘面，以此来显示时刻。据此完成1～2题。 1．上图所示为湖北襄阳校园内日晷仪，晷针的影子在冬至日晴天时移动的方向应是(　　) A．由西南逆时针转向东南 B．由西北顺时针转向东北 C．由西北逆时针转向东北 D．由西南顺时针转向东南 2．清华大学校园内的“行胜于言”日晷与湖北襄阳日晷相比，晷盘与地面的夹角应该(　　) A．减小 B．增大 C．一样 D．按日期作调整 1．B　2.A　[第1题，由材料可知，该地位于北回归线以北，冬至日日出东南，日落西南，太阳在天空中顺时针转动，影子的朝向与太阳方位方向相反。故选B。第2题，依据材料，晷针上端指向北极星，北极星的仰角等于当地的地理纬度。北京的纬度高于湖北襄阳，因此晷针与地面的夹角大，晷针与晷盘垂直，所以晷盘与地面的夹角应变小。故选A。] 单元综合评价(一)　地球运动的意义 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 读右图，回答1～2题。 1．读图，判断下列说法正确的是(　　) A．①点自转线速度最大 B．③点自转角速度最大 C．①②两点自转角速度相同 D．②④两点自转线速度相同 2．下列关于地球自转特点的叙述，正确的是(　　) A．从北极上空看，地球呈顺时针方向旋转 B．一个太阳日地球自转360° C．一个恒星日是24小时 D．太阳日比恒星日稍长 1．C　2.D　[第1题，根据所学知识可知，①②③④四点自转角速度相同，B错、C对。纬度越低，线速度越大，四点线速度关系：③＝④>②>①，A、D错。第2题，根据所学知识可知，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转，A错。一个太阳日地球自转360°59′，一个恒星日地球自转360°，B错。一个恒星日的时间为23时56分4秒，一个太阳日的时间为24小时，太阳日比恒星日稍长，C错、D对。] 黄赤交角是产生四季的原因。黄赤交角并非固定不变，现在约为23°26′，最大时可达24.24°，最小时为22.1°，变动周期约4万年。读黄赤交角变动时回归线和极圈的变动示意图，回答3～4题。 3．黄赤交角为24.24°时(　　) A．热带的范围比现在小 B．温带的范围比现在小 C．寒带的范围比现在小 D．极昼和极夜出现的范围比现在小 4．地球上的太阳直射点(　　) ①移动周期约4万年　②随着季节的变化而变化　③在南、北回归线之间来回移动　④最低纬度为22.1° A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．B　4.C　[第3题，当黄赤交角为24.24°时，即黄赤交角变大时，回归线度数增大，极圈度数减小，回归线与极圈之间(温带地区)范围缩小，故B正确；南、北回归线之间(热带地区)范围扩大，故A错；极圈与极点之间(寒带地区)范围扩大，故C错；地球上存在极昼和极夜的范围扩大，故D错。本题易出错的原因主要是没有正确掌握黄赤交角与回归线、极圈的度数关系。第4题，黄赤交角是产生四季的原因，同时也影响太阳直射点的移动范围，即太阳直射点的纬度位置随季节变化而变化，呈现出在南、北回归线之间的周年移动规律，②③正确；太阳直射点移动的周期是一个回归年，4万年是黄赤交角的变动周期，①错；太阳直射点最低的纬度应是赤道，即0°，④错。] 读部分地区昼夜分布示意图(图中的阴影部分表示黑夜，非阴影部分表示白昼)，回答5～6题。 5．此时，北京时间是(　　) A．6时