新教材人教版2019选择性必修1教材解读

2 0 2 0 年 0 5 月 普通高中教科书物理 选择性必修第一册 教材介绍 一、本册概述 课标要求 本册结构 二、各章说明 动量守恒定律 课标要求、内容结构、核素素养、具体介绍 机械振动 课标要求、内容结构、核素素养、具体介绍 机械波 课标要求、内容结构、核素素养、具体介绍 光 课标要求、内容结构、核素素养、具体介绍 本册概述 课标要求 内容结构 00 选择性必修1 本模块由“动量与动量守恒定律”“机械振动与机械波”“光及其应用”三个主题组成。 能从理论推导和实验验证的角度，理解动量守恒定律，深化对物体之间相互作用规律的理解。能 用动量和机械能的知识分析和解释机械运动现象，解决一维碰撞问题。能用恰当的物理量描述简谐运 动和机械波，能说明机械波的特点，并能解释生产生活中的有关现象。知道光的干涉、衍射和偏振现 象及其应用，认识光的波动性，知道光是横波。 能根据现实生活中的振动或摆动的特点，建构简谐运动、单摆等物理模型。能运用这些模型分析 问题，通过推理得到结论，对相关现象作出解释。会用系统的思想和守恒的思想分析物理问题。能恰 当使用证据说明自己的观点，质疑他人的观点。能从运动定律、动量守恒、能量守恒等不同角度思考 物理问题。 选择性必修1 的学业要求 课标要求 01 中华人民共和国教育部. 普通高中物理课程标准（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2017. 选择性必修1 课标要求的学生实验 验证动量守恒定律 用单摆测量重力加速度的大小 测量玻璃的折射率 用双缝干涉实验测量光的波长 课标要求 01 中华人民共和国教育部. 普通高中物理课程标准（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2017. 选择性必修1 的学业要求 会做“用单摆测量重力加速度的大小”等实验。能恰当选用基本的实验器材进行实验，会设计实验 方案，能对实验器材进行规范操作，获得实验数据。认识实验误差是不可避免的，具有尽量减小实验误 差的意识。能通过不同方式分析数据，获得结论，并尝试作出解释。能用科学的语言撰写实验报告。通 过对动量守恒定律等内容的学习，认识到物理规律的内在一致性和适用范围，认识到物理研究是建立在 观察和实验基础上的一项创造性工作，在研究中必须坚持实事求是的态度。 课标要求 01 中华人民共和国教育部. 普通高中物理课程标准（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2017. 选择性必修1 的学业要求 充分利用实验器材，强化学生实验和演示实验。物理实验是增加学生物理学习体 验性的重要手段。学生实验是实践体验性最强的物理学习方式，它可通过实验设计与 动手操作、观察现象与记录数据、分析归纳得出结论等环节，全方位地培养学生的科 学探究能力。学生实验是其他任何方式都无法替代的物理学习方式，要根据课程标准 ，最大限度地安排学生实验。演示实验是师生共同探究物理问题的学习方式，也是体 验性较强的学习方式，教师要积极利用各种器材，积极创新实验方式，尽可能多地开 发出可视性强、证据性强、能引起学生浓厚兴趣的演示实验。 课标要求 01 中华人民共和国教育部. 普通高中物理课程标准（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2017. 本册结构 02 选修 3-5 第十六章 动量守恒定律 实验：探究碰撞中的不变量 动量和动量定理 动量守恒定律 碰撞 反冲运动火箭 选修3-4 第十一章 机械振动 简谐运动 简谐运动的描述 简谐运动的回复力和能量 单摆 外力作用下的振动 第十二章 机械波 波的形成和传播 波的图象 波长、频率和波速 波的衍射和干涉 多普勒效应 惠更斯原理 第十三章 光 光的反射和折射 全反射 光的干涉 实验：用双缝干涉测量光的波长 光的衍射 光的偏振 光的颜色 色散 激光 第一章 动量守恒定律 动量 动量定理 动量守恒定律 实验：验证动量守恒定律 弹性碰撞和非弹性碰撞 反冲现象火箭 第二章 机械振动 简谐运动 简谐运动的描述 简谐运动的回复力和能量 单摆 实验：用单摆测量重力加速度 受迫振动共振 第四章 光 光的折射 全反射 光的干涉 实验：用双缝干涉测量光的波长 光的衍射 光的偏振激光 课题研究 索引 第三章 机械波 波的形成 波的描述 波的反射、折射和衍射 波的干涉 多普勒效应 原课标 新课标 １．探究物体弹性碰撞的一些特点。知道弹性和 非弹性碰撞。 ２．通过实验，理解动量和动量守恒定律。能用 动量守恒定律定量分析一维碰撞问题。知道动量 守恒定律的普遍意义。 ３．通过物理学中的守恒定律，体会自然界的和 谐与统一。 1.1.1 理解冲量和动量。 通过理论推导和实验， 理解动量定理和动量守恒定律，能用其解释生产 生活中的有关现象。知道动量守恒定律的普适性 。 1.1.2 通过实验，了解弹性碰撞和非弹性碰撞的 特点。定量分析一维碰撞问题并能