第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-2022-2023学年八年级历史上册核心素养甄选教案（新课标2022版）

( 5 )xxx中学（2021-2022学年度下学期） 七年级历史学科教案 第5课　甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 主备人： 审核人： 使用教师： 备课时间： 年 月 日 上课时间：年 月 日 教学内容 第5课　甲午中日战争与瓜分中国狂潮 课型 新授课 核心素养教学目标 时空观念、唯物史观: 通过学习甲午中日战争的概况，识读《甲午中日战争形势示意图》《时局图》，《马关条约》的主要内容；帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美 国提出的“门户开放”政策，培养学生的时空观念和唯物史观。 史料实证、历史解释： 运用史料分析问题，从中日两国出发，多角度、多层次地思考问题，充分调动学生思维的灵活性。 家国情怀: 通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观。学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的信念。 教学重点 甲午中日战争的概况，《马关条约》的内容。 教学难点 《马关条约》的危害；列强瓜分中国狂潮和美国“门户开放”政策的实质和影响。 教学方法 多媒体教学法、自主学习、小组合作学习、讲授法 教具准备 课件 练习题 教学设计 个性设计 一、激情导入 引课明标 展示闻一多像及《七子之歌·台湾》。“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！”这里的“夏日”是指哪个国家？台湾又是怎样离开母亲的呢？ 二、导学引领 自主学习 1.甲午中日战争爆发的背景、时间、经过和结果？ 2.甲午中日战争中发生的主要战役有哪些？ 3.《马关条约》的内容及危害？ 4.中日签订《马关条约》的影响？5.列强瓜分中国狂潮的主要表现？ 6.哪个国家于1899年提出了“门户开放”的照会？ 7.“门户开放”的内容和影响？ 三、学友互学合作交流 学友之间相互检查配套练习册自主研讨完成情况，学友互学合作交流，学友共同努力也不能完成的请教老师。 (