Unit 1 Hi, Birdie（教案） 新世纪英语一年级上册

Unit 1 Hi, Birdie 【教学目标】 1．能听懂简单的英语问候,并用Hi, Hello…与别人打招呼。 2．能够认读出Spotty, Molly, Nicky, Birdie并且知道是宠物的名字，同时能够认读Tommy(Tom) 。 3．通过英语课堂教学活动，让学生对英语教学活动感兴趣。 4．引导学生主动、热情地与别人打招呼。 本单元的词汇是四个小动物的名字，单纯地教学单词比较枯燥,可将问候语Hi, Hello及学习准备期间学到的内容整合起来开展教学,增强趣味性。课文中的主要角色是Tommy和Birdie, Birdie叫醒Tommy时说的问候语除了Hello, Hi以外,wake up的引入可采用简笔画的方式. 一年级新生经过三周的英语准备期的学习，对英语学习有了一个初步的印象，对英语学习也有了一些兴趣。对于问候语Hi／Hello多数学生能用这句话相互打招呼。教学时可自制一些头饰，让学生扮演小动物相互打招呼，表演课文，激发学生的兴趣。立争在一个个任务型的活动中，让学生在不知不觉中掌握所学知识，呈现给他们的是一节互动的，幽默的，意犹未尽的一课。 【教学重难点】 Spotty, Molly, Nicky, Birdie是小动物的名字而不是动物名称。 【教学工具】 Pictures, blackboard, recorder and tape 【课时安排】 2课时 【教学过程】 Period 1 Step1 Greeting Step2 free talk 复习学习准备期的句型Hello, Hi…. T: Hello, everyone S: Hello, Miss zhang T: Hi, everyone S: Hi, Miss zhang 在上个星期我们同学已经认识了张老师和班级的其他同学，用英语和同学打招呼开心吗？今天我们还要认识一位新朋友Tommy。出示卡片。 T: This is a boy. His name is Tommy. Read after me. Tommy 分组读，分角色读。Hi, Tommy. Hello, Tommy. 用磁石贴在黑板上。 Step3 new words 谈话法引出新授单词：同学们喜欢小动物吗？谁家养宠物了？你的宠物有名字吗？Tommy有四只宠物，他还给小宠物起了名字呢。 新授Spotty: Spott