2.1.2 人类赖以生存的空气 (第2课时 构成物质的微粒)2022-2023学年九年级化学第一册同步精品课堂(沪教版·上海)

2022-08-12
| 40页
| 1255人阅读
| 68人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(上海)(2008)九年级第一学期
年级 九年级
章节 2.1 人类赖以生存的空气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.07 MB
发布时间 2022-08-12
更新时间 2022-09-28
作者 卡路里营业中
品牌系列 -
审核时间 2022-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34565732.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 浩瀚的大气 A VAST EXPENSE OF THE ATMOSPHERE (沪教版)九年级 第一学期 2.1 人类赖以生存的空气 第2课时 构成物质的微粒 化学史 化学史 物质都是由肉眼看不到的不可分割的微粒构成的。他把这种微粒称为原子。 原子论 一切物质都是由最小的、不能再分的粒子--原子构成的。 分子学说 构成任何气体的粒子不是原子而是分子。 三、构成物质的微粒 1.微粒是真实存在的 科学研究表明,分子、原子、离子是构成 物质的微粒,这些微粒聚集在一起构成物质。 2.不同微粒构成的物质 大多数物质由分子构成 如苯、二氧化碳(CO2)、水(H2O)、氢气(H2)等 苯分子 微观粒子 宏观物质 聚集构成 苯 微观粒子 聚集构成 由原子构成的物质有: 金属,如铁、铜等; 稀有气体,如氦、氖气等; 固体非金属单质,如碳、硫、白磷等。 铜原子 铜 宏观物质 聚集构成 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。 离子:化学变化中原子得失电子后形成的带电粒子。 阴离子:原子得到电子后形成带负电的粒子。 阳离子:原子失去电子后形成带正电的粒子。 分类 (1)定义:分子是保持物质化学性质的一种微粒 分子 意大利科学家阿伏伽德罗 首先提出分子概念 [分子学说] (2)分子的性质 一滴水里大约有1.67×1021个水分子,水分子的质量大约是3×10-25千克 ①分子的质量和体积均非常小 如果10亿人来数一滴水里的水微粒,每人每分钟数100个日夜不停,需3万多年才能数完。 实验1:高锰酸钾在水中扩散 现象:高锰酸钾颗粒变小消失,溶液变紫红 原因:高锰酸钾颗粒不断运动扩散,以肉眼看不见的微粒均匀分散在水中。 ②分子在不停地做无规则运动 你注意到了吗? 学校每年第一学期开学的各种仪式时经常会讲到一个词,你们谁注意到了吗? 丹桂飘香! 同学们能看到这些气味吗?为什么? 日常生活中有那些现象也能够说明构成物质的微粒在不断的运动吗? 思考:为什么湿衣服在阳光下晾晒更容易干 温度越高运动越快 分子在不断运动,适用于对气味、溶解、挥发等现象的解释 实验2:酒精(滴有红墨水)与水混合 现象:混合后的溶液体积小于原体积和 原因:微粒之间有间隙,水分子进入酒精分子的间隙中去了,而酒精分子也进入水分子的间隙中去了。 ③分子间有间隙 现象: 注射器装有空气和装有水

资源预览图

2.1.2 人类赖以生存的空气 (第2课时 构成物质的微粒)2022-2023学年九年级化学第一册同步精品课堂(沪教版·上海)
1
2.1.2 人类赖以生存的空气 (第2课时 构成物质的微粒)2022-2023学年九年级化学第一册同步精品课堂(沪教版·上海)
2
2.1.2 人类赖以生存的空气 (第2课时 构成物质的微粒)2022-2023学年九年级化学第一册同步精品课堂(沪教版·上海)
3
2.1.2 人类赖以生存的空气 (第2课时 构成物质的微粒)2022-2023学年九年级化学第一册同步精品课堂(沪教版·上海)
4
2.1.2 人类赖以生存的空气 (第2课时 构成物质的微粒)2022-2023学年九年级化学第一册同步精品课堂(沪教版·上海)
5
2.1.2 人类赖以生存的空气 (第2课时 构成物质的微粒)2022-2023学年九年级化学第一册同步精品课堂(沪教版·上海)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。