必修一第四章第三节二氧化硫

重庆师范大学 舒娅 20110514402 说教材 说教学目标 说教法与学法 说板书设计 说教学设计 说学情 说课内容 一、教材分析 本节内容选自人民教育出版社高中化学必修一第四章第三节（第一课时），安排在第三章“金属及其化合物”之后，尽量使知识和用途相结合，理论和实际相结合，使学生大胆探究，并结合探究实验进行归纳总结。 教材的地位及作用 教材的地位及作用 1、培养了学生综合运用知识的能力，提高学生思维 的广度性和灵活性； 2、通过课后的补充资料扩充学生的视野，进一步使 学生认识到常见物质在生产和生活中的应用， 以及人类与环境的关系。 教学重点 教学难点 二氧化硫与水的反应，二氧化硫对大气的污染。 教学重点 教学难点 可逆反应，漂白性 二 教学目标 知识 目标 ① 了解二氧化硫的物理性质和用途； ② 掌握二氧化硫的部分化学性质； ③ 了解二氧化硫对空气的污染和危害。 能力 目标 ① 培养学生自主探究、动手实验并由实验现象归 纳出结论的意识和能力； ② 培养学生利用化学知识化害为利的思想。 情感态 度与价 值观 ① 通过化学实验激发学生探索创新的精神和求实进 取的科学品质. ② 增强学生的环境保护意识和健康意识。 三 学情分析 １、年龄因素：感性认识大于理性认识。 ２、化学基础：中学化学编排来源与生活， 知识的系统性较薄弱 ，浅但广，培养的 也是一种感性思维。本节安排在第四章， 学生已经有了离子反应、氧化还原反应 等知识基础，有了第三章研究元素及 化合物的方法。 四 教法与学法 1.情境激学 创设问题情境，引发学习兴趣； 2.目标导学 明确学习目标，使学生学有方 向，有的放矢； 3.实验促学 通过学生动手操作，分析实验现 象，归纳出二氧化硫的化学性质； 4、多媒体辅助教学 认识 探究 归纳 说教法 说学法 1、阅读 出示阅读提纲，适当安排自学时间 2、动手 将学生分组，让大家讨论，做