12.4 机械能与内能的相互转化（第1课时）（课件）-苏科版九年级物理上册同步教学精美课件

①因ppt使用的是高质量视频，故资源比较大（本ppt约110MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共60页、5个视频，可根据需要选择点播，比较方便。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为 宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 ①演示—《空气压缩引火仪》 ②演示—《水蒸气做功》 ③演示实验—《做功改变物体的内能》 ④演示—《四冲程热机的工作过程》 ⑤课堂总结—《3D动画演示四冲程汽油机工作过程》 第十二章 江苏科学技术出版社 机械能 和内能 九年级物理上册 无论是玩具车还是汽车，都深深地吸引着我们. 为什么有的玩具车不使用电池，它也能向前跑? 为什么汽车要加注燃料后才能行驶? 为什么要向汽车发动机的水箱中加水? … … … … 这其中的奥秘是什么呢？ 发动机中的“秘密” 热 机 汽油机的工作循环 四、机械能与内能的相互转化① 做功—改变内能的另一种方式 3 1 导入新课 二、内能： ①物体内所有分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能。 ②热传递：是改变内能的一种方式。 动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 一、机械能 复习 导入新课 ①为什么汽车高速行驶较长时间后，轮胎的温度会升的很高? ②燃料是怎样使汽车 发动机工作的? 第4节 机械能与内能的相互转化① 导入新课 2 学习新课 12.6 研究做功能否改变物体的内能 活 动 做一做 如图所示，将铁丝快速弯折十余次，然后用手指触摸弯折处，你有何感觉? 铁丝的内能变化了吗? 用手指触摸弯折处，感觉烫手（温度升高）， 铁丝的内能变大。 一、做功——改变物体内能的另一种方式 如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，你看到了什么? 看一看 空气压缩引火仪 硝化棉发生燃烧。 一、做功——改变物体内能的另一种方式 议一议 1. 在上述活动中，物体增加的内能是从哪里来的?能量是如何转化的? 2. 你还有什么办法可以使铁丝的温度升高?这些方法中，哪些是用热传递的方式改变物体内能的?哪些是通过做功改变物体内能的? 3. 你能再举一些通过做功改变物体内能的实例吗? 一、做功——改变物体内能的另一种方式 议一议 1. 在上述活动中，物体增加的内能是从哪里来的?能量是如何转化的? 在上述活动中，物体增加的内能是通过做功来的，是机械能转化为内能。 弯折铁丝，人在做功，铁丝增加的内能是通过做功实现的，是将人的机械能转化为内能。 一、做功——改变物体内能的另一种方式 2. 你还有什么办法可以使铁丝的温度升高?这些方法中，哪些是用热传递的方式改变物体内能的?哪些是通过做功改变物体内能的? 议一议 ①用火焰加热　　　 ②太阳晒 ③用热水烫 ④用手焐 ⑤用砂纸摩擦　　　　　 ⑥用锤子不断敲击 ⑦反复弯折 …… 热传递的方式 改变物体内能 做功方式改 变物体内能 一、做功——改变物体内能的另一种方式 3.你能再举一些通过做功改变物体内能的实例吗? 议一议 从滑梯下滑时屁股有点发烫 冬天人们搓手感到暖和 做功改变内能 汽车急刹车时，轮胎克服地面间的摩擦做功，内能增加，温度升高，轮胎表面被烧焦。 流星穿越大气层时，克服空气阻力做功，内能增加，温度太高，达到流星燃点，流星燃烧。 一、做功——改变物体内能的另一种方式 既然对物体做功，会使物体温度升高，内能增加；如果物体对外做功，那么物体的内能会怎样变化呢？ 4. 物体对外界做功 请同学们观看水蒸气做功实验视频。 Ⅰ. 描述观察到的实验现象，此现象 形成的原因是什么？ Ⅱ. 实验中谁对谁做功？ 一、做功——改变物体内能的另一种方式 发现水蒸气把橡皮塞弹飞，同时瓶口出现了白雾 Ⅰ. 观察到的实验现象是什么？ 当瓶塞跳飞出时，是 对_________做功，_______的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，________(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。 瓶内水蒸气 瓶塞 水蒸气 液化 “白气、白雾” 都是水蒸气液化之后的小水滴（液态），不是水蒸气，而水蒸气是气态无色透明看不到。 ①实验分析 Ⅱ. 此现象形成的原因是什么？ 结论 水蒸气对外做功，内能减小，温度降低 注意 一、做功——改变物体内能的另一种方式 ②对比“压缩气体做功 ”与“水蒸气膨胀做功”两个实验 外界对空气做功 空气的内能增大 温度升高 空气内能 增大 压缩空气 水蒸气对外做功 内能减小 水蒸气 温度降低 水蒸气 做功 对水加热