《语文园地二》第二课时（课件）部编版语文三年级下册

语文园地二（第二课时） 小学语文-统编版-三年级下册-第二单元 1 词句段运用 说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 源源不断 津津有味 ________ ________ 无忧无虑 无边无际 ________ ________ lǜ 2 词句段运用 说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 源源不断 津津有味 ________ ________ 无忧无虑 无边无际 ________ ________ lǜ 我发现： 第一组是AABC式词语， 第二组是无__无__式词语。 3 我会说 第一组（AABC式）： 依依不舍 头头是道 斤斤计较 欣欣向荣 泱泱大国 振振有词 第二组（无__无__式）： 无时无刻 无声无息 无穷无尽 无法无天 无拘无束 无情无义 词句段运用 4 词句段运用 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他_________________：“你真是急死我了！” 读一读，你发现了什么？ 动作 神态 瞪大眼睛，吼道 脸憋得通红，扯着嗓子喊 他_________________：“你真是急死我了！” 5 词句段运用 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！” 姐姐_____________。 动作 神态 激动地喊起来 6 词句段运用 读句子，在横线上填人物的动作或神态。 (1)哥哥接到大学录取通知书_____________________________________： “我被录取了!” (2) “这次我终于可以好好地玩儿了！”姐姐_______________________。 7 词句段运用 读句子，在横线上填人物的动作或神态。 (1)哥哥接到大学录取通知书_____________________________________： “我被录取了!” (2) “这次我终于可以好好地玩儿了！”姐姐_______________________。 一蹦三尺高，情不自禁地欢呼起来 手舞足蹈，兴奋地说 8 词句段运用 读通知，注意