乌丢丢奇遇记 趣味导读课件

诗体童话整本书导读 乌丢丢的奇遇 读 内 容 导 用爱滋养生命， 用爱回报生命，这节课，让我们一起走进诗体童话《乌丢丢的奇遇》整本书的阅读与欣赏。 主题导入 01 封面联想 02 内容导读 03 目录 阅读计划 04 2 主题导入 01 3 我愿像一片雪融进另一片雪， 把我的生命融进另一个生命， 像一片绿叶贴着另一片绿叶， 让我们彼此呵护着慢慢消融。 是无私的爱养育了我这颗心， 告诉我该到什么地方去追寻。 既然提到童话诗，老师这里还真有一首儿童诗要和大家一起欣赏呢。让我们一起来读一读吧。 我愿像一片雪融进另一片雪， 把我的生命融进另一个生命， 像一片绿叶贴着另一片绿叶， 让我们彼此呵护着慢慢消融。 是无私的爱养育了我这颗心， 告诉我该到什么地方去追寻 ——金波 金 波 作 品 展 示 同学们，这首诗美吗？这首诗就是出自《乌丢丢奇遇》这本书中 ，你们知道写出这么美的诗句的作者是谁吗？他就是大家非常熟悉的金波爷爷。金波爷爷创作的诗集、童话等作品多达70多部，我们今天阅读的《乌丢丢奇遇》只是其中的一本。 封面联想 01 6 对于封面你有什么想问的吗？ 乌丢丢是谁？是一个男孩的名字吗？ 乌丢丢是一只小狗的名字吗？ 乌丢丢是他的真名吗？ 这串小脚丫是乌丢丢的吗？ 是遇到奇怪的人了吗？ 是一场奇怪的旅行吗？ 看看封面，多么奇怪书名和封面呀，你有什么问题想要问的吗?来看看同学们都提出了哪些问题吧！ 乌丢丢是谁？是一个男孩的名字吗？ 乌丢丢是一只小狗的名字吗？ 乌丢丢是他的真名吗？ 是遇到奇怪的人了吗？ 还是一场奇怪的旅程呢？ 这串小脚丫是乌丢丢的吗？ 我们在看一看另外一个版本的封面吧。 这个男孩为什么只有一只脚丫呢？ 这个男孩和乌丢丢是什么关系呢？ 老师告诉大家一个小秘密，一般来说，只要你细心寻找，在封面中也可以寻到书中主人公信息的蛛丝马迹哦。 原来乌丢丢是一只小脚丫的名字。封面上这个男孩为什么只有一只脚丫呢？ 这个男孩和乌丢丢是什么关系呢？ 没想到同学们可以提出这么多的疑问啊？让我们带着疑问一起去问问作者吧。 1992年获国际安徒生奖提名，是中国文学界“最接近安徒生的人”。 金波。中国作家协会儿童文学委员会委员，1957年开始发表作品，创作的诗集、童话等作品达70多部。 作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。 图片上这位带着慈祥笑容的老人就是作者金波老先生。中国作家协会儿童文学委员会委员，1957年开始发表作品， 出版过诗集《回声》《绿色的太阳》《我的雪人》《带雨的花》等二十余本；童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》等多部作品；多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。如：《我们去看海》《用目光倾听》。 作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。 1992年获国际安徒生奖提名，是中国文学界“最接近安徒生的人” 内容导入 01 10 第1章 神秘的小脚印 第2章 小脚丫从哪里来 第3章 认识了"诗篓子" 第4章 孩子的情话 第5章 我的名字叫可人 第6章 重返童年的晚会 第7章 远行的第一天 第8章 逆风的蝶 第9章 种鸡蛋的小姑娘 第10章 与蛇对话 第11章 蘑菇人 第12章 雕塑家的梦 第13章 探访口袋村 第14章 回归生命 尾声 目录猜想 翻开一本新书，不要着急开始阅读内容，可以先快速浏览目录，因为，目录一般是每个章节内容的线索关键词，你可以边看目录边猜想故事内容，比如“种鸡蛋的小姑娘”她为什么要种鸡蛋呢？想象一下她会用什么方法来种鸡蛋呢？你觉得她能成功吗？书中的结果是怎样的呢？你猜想的过程就等于自己在进行一次创作和想象的过程。这将是一个非常有趣的过程，你会有不一样的阅读体验。相信我，没错的。 目录 阅读前（我预测……） 阅读后（故事真相是……） 完成阅读单 内容简介 纸篓里边有什么？ 他只有一条左腿，他光着小脚丫。胖胖的小脚丫上沾满了泥巴，落下片片泥渍 他再看看他的脸，也是沾满了灰，蓬头垢面，像个流浪儿。 他戴着一顶小尖帽。 图片中这位满头白发，戴着一副小眼镜，穿着肥大的拖鞋的老人，名叫吟痴先生，你们看，他旁边有一个非常大的废诗篓，大的可以藏进一个小娃娃，为什么叫废诗篓呢？这是因为吟痴先生对自己的作品要求非常严格，他每天都要扔掉很多废诗稿，你们能够猜出来吟痴老人的职业是什么了吧？这一天，吟老无意中发现地板上出现了很多脚印，这怎么回事呢？怎么会只有