时代广场的蟋蟀-阅读方法教案

时代广场的蟋蟀阅读方法教案 教学目标： 教学目标： 1.通过阅读儿童文学，进一步激发学生阅读课外书的兴趣，在班内形成热爱读书的良好风气，使学生逐步养成阅读优秀课外读物的好习惯。 2.通过读书活动，让学生懂得珍惜友情，学会感恩，引导学生与好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级读书活动的开展，为营造书香校园、打造书香班级奠定基础。 教学重难点： 指导学生如何正确阅读书籍，培养基本鉴赏能力，使学生掌握课外阅读的方法，学会积累的方法，使学生的语文综合能力得到进一步 的提高。 教学过程： 有位读者曾这样评价《时代广场的蟋蟀》这本小说“一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。”提到友情让我想起来一首古诗。 送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 有哪位同学可以快速背出它的后两句呢？ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 谁知道这首诗的作者是谁呢？ 非常棒，这首诗就是讲述了唐代诗人李白和孟浩然之间真挚的友情。其实友情不仅存在于人与人之间，还存在于人与动物之间，动物与动物之间。柴斯特是康涅狄格州乡下的一只 蟋蟀 ，因为贪吃跳进了野餐盒来到了纽约时代广场，喧闹的大都市让弱小的柴斯特感到无比的绝望和无助。幸亏被小主人玛利欧收留,还和塔克鼠和亨利猫成为了好朋友。 好书是值得细细品读的。读书时如果遇到精彩的句子、感受深刻的段落，你是如何进行阅读的呢？我们来看一看同学们分享的自己的阅读方法。下边就让我们一起来读一读有关柴斯特琴声的描写吧。美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起一圈又一圈涟漪。人们听着听着，脸上的表情发生了变化。心事重重的眼神变得温柔平静。 lián yī涟漪这个词用来形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。作者用优美的语言描绘了蟋蟀的叫声就像悠扬的乐曲一样，缓缓的流入人们的心间。像这样优美的语句书中还有很多，同学们可以把自己喜欢的句子抄写在自己的积累本上。 可怜的蟋蟀虽然被玛利欧收养，但是它在纽约时代广场的日子并不太安宁，柴斯特在睡梦中吃掉了两美元钞票，这对于以卖报为生的玛利欧家是一笔非常大的损失。 所以，精明的塔克鼠给它出了很多逃避责任的主意。可是柴斯特却勇敢的承认了错误并且承担了责罚。 柴斯特被关进了笼子失去了自由，它的小主人也为了给柴斯特还债决定去兼职送货。塔克鼠和亨利猫非常着急，虽然塔克鼠一直向往着过上土豪般的生活，是一只把金钱看得很重的老鼠。但是，他还是拿出了自己的全部积蓄来换取了好友的自由。 从这个故事中你们感受到了什么？ 柴斯特这次脱险都是因为有了朋友的帮助，是朋友间的友情让他化险为夷 蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的“演奏家”可是为什么它在秋天的时候却要离开纽约呢？ 离开是因为它对自己的家乡有浓厚的感情；更重要的原因是在家乡有自由，可以随心所欲地演奏自己喜欢的曲子，而在这里却只能演奏人们所喜欢的那些曲子。 它的朋友对它的这个决定有怎样的看法呢？ 它的朋友总是在支持它鼓励它，尊重他的选择，这才是真正的友谊，老师希望同学们都能拥有像柴斯特一样的好朋友。 上节课，我们通过封面和目录猜想了故事的大致内容。这节课我们通过思维导图回忆故事情节，知道了好词好句的学习方法，有重点的对情节进行了解析。这些都是非常好的阅读方法，希望同学们可以运用到自己阅读中去。 同学们，一只小蟋蟀从美国走到了中国，走进了小读者的心中，如果你让这只小蟋蟀走得更远，就去接着阅读《塔克的郊外》。这本书是《时代广场的蟋蟀》的姊妹篇。同学们，再见了！ 学科网（北京）股份有限公司 $