第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建-（配套课件）2022秋八年级上册初二历史【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 历 史 上册 八年级 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第10课　中华民国的创建 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　中华民国的建立 1.中华民国建立 背景 (1)武昌起义胜利后,革命形势的发展要求有一个统一的中央政府 (2)经过多方协商,决定在 　成立临时中央政府  (3)1911年12月,各省代表在南京集会,选举 为临时大总统  孙中山 南京　 自主预习 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 建立 (1)标志:1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告 　 　临时政府成立  (2)纪年:以　 　年为民国元年,改用公历  (3)举措:选举黎元洪为副总统;成立临时参议院,由各省的会议代表任参议员 评价 南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级 　 　的重要成果  　民主革命　 　1912　 　中华民国　 自主预习 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　袁世凯窃取革命果实 2.背景 (1)武昌起义成功后,湖北军政府与清朝内阁总理大臣 　 　交涉,力图通过和平的方式早日实现共和。  (2)南京临时政府成立后,孙中山也曾表示,如果清帝退位,袁世凯宣布赞成共和,他即行辞职,并推举袁世凯继任临时大总统。 　袁世凯　 自主预习 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.经过 (1)1912年2月12日,在袁世凯软硬兼施的逼迫下,　 　下诏退位,清朝260多年的统治结束。  (2)1912年2月13日,孙中山向临时参议院提出辞职,并推荐袁世凯继任临时大总统。 (3)1912年2月15日,临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 (4)1912年3月,袁世凯在　 　就任中华民国临时大总统。4月,孙中山正式解除临时大总统职务。  4.结果:临时政府迁往北京,　 　的胜利果实被袁世凯窃取。  　辛亥革命　 　北京　 　宣统帝　 自主预习 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点3　《中华民国临时约法》 5.《中华民国临时约法》 颁布 1912年3月11日,孙中山颁布由　 　制定的《中华民国临时约法》  主要 内容 (1)国家性质:中华民国主权属于　 _ (2)政治体制:参议院行使立法权,国务员辅佐临时 _行使行政权并负其责任,司法独立等  (3)国民地位:国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等 (4)国民权利:国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利 大总统 　全体国民 　参议院　 自主预习 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 性质 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 影响 肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果，但在当时的历史条件下难有实际的约束效力 自主预习 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 重难解读 如何看待辛亥革命的结果? 　　辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,极大推动了中华民族的思想解放,从这个角度看,辛亥革命取得了成功;辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取,没能够改变中国半殖民地半封建的社会性质,没有完成反帝反封建的革命任务,从这个角度看,辛亥革命是失败的。 自主预习 -- 第10课　中华民国的创建 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1. 《近代中国社会的新陈代谢》的目录(部分)如下图,据此推测这章内容介绍的是( ) D 限时:10分钟 第十七章　“揖美追欧,旧邦新造” 一、从国歌说起 二、“皇帝倒了,辫子割了” 三、社会习尚的改革 四、实业的推进 A.洋务运动的兴起 B.戊戌变法的失败 C.义和团运动被剿灭 D.中华民国的建