第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 专题一 近代前期列强侵华与中国人民的抗争-（配套课件）2022秋八年级上册初二历史【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

RJ 历 史 上册 八年级 -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 本专题主要知识点:1.虎门销烟,鸦片战争。2.第二次鸦片战争。3.太平天国运动。4.甲午中日战争。5.义和团运动,八国联军侵华战争。 -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.[宣城质检]“1840年的鸦片战争,大清王朝第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战……而对这个挑战却毫无认识。”对此理解正确的是( ) A.战前清政府与西方完全隔绝 B.文明的交流必然伴随着战争 C.中国已落后于世界发展潮流 D.战争打断了中国近代化进程 C -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.[盐城中考]1861年法国巴特雷上尉写信给雨果,要雨果歌颂他们。他认为:“这次远征行动是干得体面而漂亮,是法兰西和英格兰共享之荣耀。”材料中所谓的“荣耀”,表现为( ) A.割占香港岛 B.火烧圆明园 C.掀起瓜分狂潮 D.索银4.5亿两 B -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.[成都中考]1851年,中国爆发了以“废弃偶像,崇拜上帝;诛灭妖朝,创建新朝”为目标的农民运动。这次运动( ) A.彻底推翻了清朝反动统治 B.提出了“扶清灭洋”口号 C.沉重打击了中外反动势力 D.成了中国近代史的开端 C -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.陈化成力战英军 B.邓世昌黄海殉国 C.义和团抗击联军 D.聂士成天津殉国 4.[玉林中考改编]下边示意图中①处应填的是( ) B -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.19世纪末,英俄协议规定,英国“不在中国长城以北,为自己或英籍臣民或其他人士争求任何铁路让与权”;俄国“不在扬子江流域为自己或俄籍臣民或其他人士争求任何铁路让与权”。其真正意图在于( ) A.划分“势力范围” B.强租租借地 C.实行“门户开放” D.尊重中国主权 A -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.[烟台中考]当历史开始进入20世纪的时候,在中国的心脏地带爆发了一场声势浩大的反对西方侵略的群众运动。材料中的“群众运动”指的是( ) A.虎门销烟 B.太平天国运动 C.公车上书 D.义和团运动 D -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.[河南中考]《辛丑条约》规定凡是有义和团活动的地方,停止科举考试五年;规定条约内容及附件都要以皇帝的名义在全国各地张榜公布,以警告全国官民。这反映了列强企图( ) A.划分“势力范围” B.增设通商口岸 C.废除科举制度 D.进行心理征服 D -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】从材料“规定凡是有义和团活动的地方,停止科举考试五年;规定条约内容及附件都要以皇帝的名义在全国各地张榜公布,以警告全国官民”可以看出,列强企图对全国官民进行心理征服。 -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.下列近代外国侵略者在中国攫取的特权和侵占的领土中,按时间先后顺序,排列正确的是( ) ①割九龙司地方一区给英国　②北京东交民巷一带划为“使馆界”,中国人不准在界内居住　③割香港岛给英国　④日本臣民可在中国通商口岸从事各项工艺制造 A.①③②④ B.③②④① C.①③④② D.③①④② D -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9. 郑观应在《易言》中说:“今长江二千数百里有奇,洋船往来,实获厚利,喧宾夺主,殊抱杞忧。”史料反映了( ) A.鸦片战争后我国沿海被迫开放 B.列强侵略势力深入到中国内地 C.第二次鸦片战争开放口岸减少 D.鸦片战争时开放了长江各口岸 B -- 专题一　近代前期列强侵华与中国人民的抗争 精准