2.1.3 平面镜成像（课件）八年级物理第一学期同步精品课堂（上海沪教版）

沪教版 八年级第一学期物理 2.1.3 平面镜成像 第二章 光 你知道水中美丽的倒影是怎么形成的吗？ 情景引入：观察 在平静的水面，国家大剧院和它的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。 这里面的三人，一个是李白自己，一个是月光下李白在地上的影子，第三个就是李白在酒杯中的像。 情景引入：观察 2.像——在照镜子的时候，可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的像，像是相对于实物而言的，是物体的形状的另一种表现形式。 1.平面镜——反射面是表面平整光滑的镜面。 平面镜 平面镜中所成的像与物体有什么特点呢? 1、提出问题 一、实验探究平面镜成像特点 2、猜想与假设 1.像与物的大小相等。 2.像有时大，有时小。 3.像与物到平面镜的距离相等。 4.像到平面镜的距离远一些。 物 像 1.如何比较像与物的大小？ 2.如何确定像的位置？ 器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 3、设计实验 薄玻璃板 蜡烛A 与蜡烛A等大的蜡烛B 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 （1）用玻璃板代替平面镜的目的： 能准确找到像的位置（透光、成像） （2）用两支相同的蜡烛的目的： 比较像和物大小关系 （3）使用刻度尺的目的： 为了比较确定像与物体到平面镜的距离的关系 （4）光屏的作用： 检验成像是实像还是虚像 实验注意事项： 实验 序号 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较（放大、缩小或等大） 像与物的连线与镜面的夹角/° 第一次 第二次 第三次 实验表格： 4、进行实验 实验一：在玻璃板的一侧放蜡烛A，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像，并将蜡烛B放在像的一侧，移动观察蜡烛B 是否与蜡烛A重合。 现象：蜡烛B 与蜡烛A的像完全重合。  点击按钮观看视频 实验二：当蜡烛B 与A的像完全重合时，将光屏放在蜡烛A的像的位置，观察光屏上的情况。 现象：光屏上看不到蜡烛的像。  实验三：记录蜡烛B 与A的像完全重合时，A和B 的位置，铅笔连线后，用刻度尺测量蜡烛A与蜡烛B 到玻璃板之间的距离。 实验三：记录蜡烛B 与A的像完全重合时，A和B 的位置，铅笔连线后，用刻度尺测量蜡烛A与蜡烛B 到玻璃板之间的距离。 实验四：用量角器测量物与像的连线与镜面之间的夹角。 实验 序号 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较（放大、缩小或相等） 像与物的连线与镜面的夹角/° 第一次 4.60 4.30 相等 90 第二次 6.60 6.80 相等 90 第三次 9.20 920 相等 90 5、记录并分析数据 距离相等 等大 垂直 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 ⑤物、像关于平面镜轴对称 6、实验结论 平面镜所成像的性质是：正立的、等大的、虚像。 实验研究中的注意事项 1.在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 2.如果移动蜡烛时，怎么都无法使像与后面的蜡烛重合，是因为玻璃板没有与桌面垂直 3.实验时，背景光线是强些好还是弱些好？弱些好，便于在玻璃板上成更清晰的像 在上面的实验中，平面镜后面并没有点燃的蜡烛，但是，我们却看到平面镜后面好像有烛焰。 这是为什么？ s 我们看到物体是因为物体发出的光射入眼睛。 人的眼睛是根据光线直进的经验来判断物体位置的。 1. 人的视觉经验 二、人眼怎样看到平面镜所成的像 S′ S 2. 虚像（virtual image） 因为平面镜将光源S的光反射进了人的眼睛里，引起视觉。 由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S ′处发出的。 S ′就是S在平面镜中的虚像。 平面镜 由于平面镜后并不存在光源S ′ ，进入眼睛的光并非来自S ′ ，所以把S ′叫做虚像。 请在图中画出物体AB经平面镜所成的像A′B′，并保留作图痕迹。 A B A B ①第一步作垂线，标垂足 A B A′ B′ ②第二步取等距离 O O′ A B A′ B′ ③第三步画虚像 O O’ 平面镜成像作图 练习1、如左图所示,A′B′是物体AB在平面镜中所成的像,根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜（保留作图痕迹）。 解析：由平面镜成像的特点知，像与物体关于平面镜对称,所 以连接AA′（或BB′）,作这条线段的垂直平