写作 学写传记（教案+课件）-2022-2023学年八年级语文上册随堂教案+精品课件

写作-学写传记 【教学目标】 1．掌握人物传记的基本特点和写法。 2．学会写简单的人物传记。 【教学课时】 1课时 第1课时 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入新课 本单元我们学习了《列夫.托尔斯泰》和《美丽的颜色》两篇人物传记，在作者的笔下，我们认识了外表粗陋但思想深邃精神高贵的托尔斯泰，认识了热爱科学的居里夫人，他们都是伟大的人，其实，我们每一个也值得记录，今天，我们就来给自己写传记 1.学生思考回答 一、明确写法 1.齐读老舍的自传，说说写自传需要注意什么。 PPT出示： 舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之墓。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十六岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息 明确： （1）真实性 真实地还原自身的经历，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是真实准确的。 （2）客观地评价自己，找到自己的主要特点 （3）通过典型实例来突出自己的主要特点 （4）语言可以客观平实，也可以生动幽默 1.齐读感悟，交流分享 二、范文引路 1.范文引路 我的自传 十三年前，一个小生命降落在这个世界上。一双大眼睛、粉嫩的皮肤、特有的大嗓门。“哇”，这就是我来到这个世上的第一句话，也是告诉全世界-我来了。 现在的我经过太阳的曝晒，大风的洗礼，皮肤黝黑，这便成为了我的一大“特点”，用同学们的话说：“你上辈子一定是一块煤”，听惯这种话的我现在已经能坦然面对这个评价。唯一让我骄傲的便是我那美丽的大花眼，所见之人，无不羡慕，美中不足的是里面的眼球不太好使，需要借助眼镜这个工具才能看清远处的东西。眼睛下方的鼻梁，不是鹰钩鼻也不是小翘鼻，只是扁扁地立在那里。再下方的嘴，可以算得上是樱桃小嘴了，可笑起来却是血盆大口，一副能吃人的架势，与我的淑女形象很是不符。 我的性格比较温顺，会真心对待周围的朋友，而我最大的特点就是不记仇，前一秒还是怒气冲冲，只要一个笑话，就能一笑泯恩仇。 对于我的学习，从小作文学到初中一直都是中等水平，因为上学早，一直以为是因为没有上过学前班的缘故，所以基础要比大家差一点。现在看来，是学习的方式方法问题，所以还是需要去改变之前的学习方法，找到更适合自己，能快速提高成绩的好方法。 上了初中以后，学业加重，虽然每天父母都给补充丰富的营养，人还是消瘦起来。课业的繁重不免会对学习有些抱怨，但是对语文的热爱却没有改变过，这就是国粹的魅力吧！ 在兴趣方面，独爱小提琴。六年的陪伴，它已成为了我的挚友，练琴的一路艰辛难以忘记。从每天坚持枯燥无味的练习到现在可以随时拉上一首喜欢的乐曲，这也是算是我对它的一片痴情。每当学习乏累了，一曲？查尔达什舞曲？便化解了这些烦恼，一曲过后，便又以饱满的状态再次投入到题海中。 这就是我这十三年来经历、体验过的生活。以后的日子，希望能探索出更精彩、优秀的自己。  2.抽生点评（人物事迹、人物性格特点、作者情感、写作手法） 3.小结：小作者从自己出生、外貌、性格、学习、兴趣等方面展开叙述，通过典型的生活小事，对自己的人生事迹和性格特点进行了生动的描绘，语言简洁而生动，个人形象跃然纸上。 1. 听读范文 2.思考回答 三、实战演练 1.写作 从呱呱坠地到成长为一名花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一篇自传，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。不少于500字。 1.写作练习 板书设计 人物传记 真实准确 典型关键 简洁生动 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $ 学写传记 写作 舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之墓。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十六岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今己有一女一男，均狡猾可喜，闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息 齐读老舍的自传，说说写自