第三单元 12 与朱元思书 吴均-2021秋八年级部编版语文上册【名师学案】分层进阶学习法（广东）

优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 38 12与朱元思书 01积累运用 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( ) 智慧在线 A.急湍(tuan) 飘荡(piǎo) 泠泠作响(Iing) 一走近作者 B.缥碧(piǎo) 轩邈(miǎo) 鸢飞戾天() 吴均(469一520)，字叔庠， C.若奔(ben) 经纶(Iún) 嘤嘤成韵(yùn) 吴兴故耶（今浙江安吉）人，南朝 D.横柯(k) 夹岸(jia) 窥谷忘反(kūi) 梁文学家、史学家。他的散文以 2.解释下列句子中的通假字。 写山水景物见长，文体清拔，时 (1)蝉则千转不穷( ) (2)窥谷忘反( 人仿效之，人称“吴均体”。 3.解释下列句中加点的语。 日背景资料 (1)天山共色 (2)从流飘荡 本文是作者吴均写给友人 (3)任意东西 (4)天下独绝 朱元思信中的一段话，写的是浙 (5)水皆缥碧 (6)急湍甚箭 江境内富春江的秋景，与南朝陶 (7)互相轩邈 (8)泉水激石 弘景的《答谢中书书》可称双璧 (9)鸢飞戾天 (10)经纶世务 同为六朝山水小品的名作。 (11)疏条交映 (12)一百许里 目思维导图 4.一词多义。 朗读并背诵课文 直视无碍( 与理解文意 (1)直 争高直指( 举 总分结构 猿则百叫无绝( 元写景多视角、多感官、 (2)绝 天下独绝( 会 运用修辞 负势竞上( 学 学习作者高雅的审美情趣， (3)上 横柯上蔽( 陶冶性情 百许里( 四主题解说 (4)百 猿则百叫无绝( 本文通过描写沿途所见的奇 5.下列各项中加点词语意思相同的一项是 山异水，既表现富春江山水的魅 A.窥谷忘反/遂反溯流逆上矣 B.急湍甚箭/可爱者甚蕃 力，又表现了作者鄙弃功名利禄 C.猛浪若奔/虽乘奔御风 D.蝉则千转不穷/悲守穷庐 爱慕美好自然、避世退隐的思想。 6.默写古诗文。 团结构思路 〔第1段奇山异水，天下独绝一总 (1)文中从侧面表现江水清澈的句子是： 第2段异水：水清、水急（静景、 (2)文中运用比喻和夸张的修辞手法突出水流湍急的句子是： 动景) 山之貌（视觉） (3)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是： 分 书 山之响（听党）》 第3段奇山 山之思（联想）》 (4)文中表达作者人生志向的句子是： 山之林（补写） 主旨：鄙弃功名利禄，爱幕美好自然，避 世退隐。 (5)文中总领全文的句子是： 39）八年级语文上册-助学助教优质高效（ 02阅读理解12.请用“/”给文中画线的句子断句。 月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种 课·内·阅·读趣味 阅读课文，回答问题。 7.写水时，作者抓住了水的--和-的特点。 13.文段与(与朱元思书》描写的对象各不相同。但是两 8.写山奇，作者分别从—觉和-觉来写景，这位作者却流露出相似的思想感情。请从对待风景 样写的好处是______ 和对待世俗社会的角度写出作者的思想感情。 _____________。—__________ 9.把下列句子翻译成现代汉语。___________ （1)游鱼细石，直视无碍。___________ ________________________ _____________．03素养提升 （2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。综·合·性·学·习_ ____________14.你们班级正在举办以“富春江风情”为主题的综合 __________性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 10.作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷1）下面四幅关于《与朱元思书》的书法作品，属于 忘反”的作用是什么? 楷书的是（） ________ _________________ 课·外·阅·读虚西流浮 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。一自氯大 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发， Bⅳ 尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉 照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。 湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌 吹为风，粉汗为雨，罗纨^①之盛，多于堤畔之草，艳冶 极矣。 然杭人游湖，止午，未、申◎三时。其实湖光染翠之 （2)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美 工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂◎未下，始极其 景色，南朝梁吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐 浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣 代韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”， 味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ （《晚游六桥待月记》） 宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清 美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。 【注释】①罗纨( wan )；丝织品。这里代指穿罗纨制 如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介 作的衣服的人。②午，未、申：