第二单元 第五课 交友的智慧-2021秋部编版七年级道德与法治上册【名师学案】分层进阶学习法

更好的自己。 生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社 探究点二 会带来福祉的过程中实现的。 (1)①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好 第二单元友谊的天空 的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己， 第四课友谊与成长同行 需要不断激发自己的潜能等。 (2)①珍视自己 第一框和朋友在一起 的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②广泛参与 知识储备 多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。 四越来越重要的部分②交往内容更丰富了 ③积极合作，与他人共同完成任务。 ③朋友关系更加密切④需要真诚友善的朋友 课堂达标 固我们的生活经验⑥生命的美好⑦朋友的影 基础过关 响⑧我们会变得豁达⑨我们会变得富有爱心 1.B2.D3.A4.C5.(1)接纳与欣赏自己。 课时探究 (2)做更好的自己，就要扬长避短，需要主动改正 探究点一 缺点，需要不断激发自己的潜能。更好的自己， (1)朋友成为中学生生命中的重要部分，中学生 是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是 与朋友的关系越来越密切。(2)示例：进入中 在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 学阶段，随着年龄的增长，我的交往范围扩大了， 综合提升 朋友圈也扩大了，交往内容更加丰富了；交往更 1.C2.A3.B4.C5.D6.B7.(1)接纳 加深入，朋友关系更加密切。(3)面对新的环 自己，欣赏自己。(2)为自己的优点感到高兴； 境、新的朋友，我渴望得到友情，但又有一份担 为自己的努力感到骄傲；为自己的独特感到欣 心、困惑，如：害怕交不到知心朋友，害怕因交往 喜；为自己的成功鼓掌；为自己的失败鼓气；充满 而给彼此带来伤害，担心自己缺乏交往的技巧 信心；任何时候都不放弃自己。 等。面对这些问题，我们应该经常对自己的朋友 第一单元复习提升 关系做些梳理，这样做可以更好地觉察自己对友 知识网络构建 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种 多种机会自我超越不够完美 愿望 人生 问题。 目标 时代的脉搏生存动力 兴趣 学习 探究点二 方法学习方式自我与他人心理 自我 (1)小红对她产生了巨大影响，小丹结交了知识 评价评价。缺点潜能 广博、乐于助人的朋友。(2)赞同。因为朋友， 高频考点突破 我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自 B 考点一C考点二C考点三 在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份 综合能力提升 对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与 1.C2.A3.D4.D5.A6.A7.C8.A 人相处，享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生 9.C10.D11.(1)初中学习有新的特点，如果 活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 不能适应，会导致学习成绩下降。(2)学习科 课堂达标 目增多、学习难度增大、教师授课方式的改变等。 基础过关 12.(1)接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和 1.B2.D3.B4.B5.B6.(1)扩大学生 智慧。(2)接纳自己，需要接纳自己的全部。 的朋友圈，提高学生的语言表达和交往能力。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接 (2)开放性答案。例如：自己的交往范围扩大了， 纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳 朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；或自己的 自己的现在，也接纳自己的过去。(3)①做更 朋友圈比以前变小了，但是交往更深入，朋友关 好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需 系更加密切。(3)例如：敞开心扉，积极参加班 要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激 级活动，融入新集体；选择与自己志趣相投的人 发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同 交往，主动沟通，开放自己；积极参加社会公益活 104 动，扩大交往范围：利用网络，结交新伙伴等。 课堂达标 综合提升 基础过关 1.B2.A3.A4.C5.A6.(1)①朋友对 1.D2.D3.A4.B5.(1)①友谊是平等 一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 的、双向的。同学之间真诚相待、互相帮助，才能 至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友， 成为朋友。主动与同学沟通、打招呼是建立亲密 见证了我们一起走过的成长历程。真诚友善的朋 友谊的需要，不会令人产生“低声下气”“套近乎” 友给我们温暖，让我们感受到自身的价值，让我们 的感觉。②小茹不仅以自我为中心，欺骗同学， 学会欣赏自己，让我们学会更好地与人相处，享受 而且凭借自己学习上的优势轻视同学。这些不 交往的快乐。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊 尊重同学的言行，自然得不到同学的认可。 让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)提示：开 (2)尊重同学，不伤害他人的自尊心；与同学坦诚 放性答案，符合题意即可。如：当我忘记做作业 相待，不说假话；主动关心同学，帮助同学；敞开 时，朋友总会一边批评我，一边指导我写作业；