第一单元 2 济南的冬天-2021秋部编版七年级语文上册【名师学案】分层进阶学习法

优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 2济南的冬天 夯实基础·巩固课内 智慧在线 基础积累 。作家作品 1.下列加点的字注音全对的一项是 老舍(1899一1966)，原名舒 A.响晴(xiang) 着落(zhu6) 水藻(Zhǎo) 贮蓄(zhù) B.安适(shi) 慈善(ci) 澄清(chéng) 宽敞(chang) 庆春，字舍予， C.暖和(huo) 发髻(j) 肌肤(j) 伦敦(dūn) 北京人，满族 D.地毯(tan) 狭窄(zhǎi) 镶边(rng) 害羞(xiū) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是 作家。1951年 ) A.刮风依靠空灵垂柳 B.晒着绿苹秀气横卧 被授予“人民 C.襄嵌温晴水纹水墨画 D.摇蓝斜射稍微烦燥 艺术家”称号。作品有长篇小说 3.从括号里选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地 (A.睡 《骆驼祥子》《老张的哲学》《四世 着；B.躺着；C.放着)，只等春风来把他们(A.吹绿；B.唤醒；C.摇醒)，这 同堂》《无名高地有了名》，话剧 是不是个理想的境界？ 《龙须沟》《茶馆》等。 4.(中考·天水)下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( ) A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。 “济南”交代了地点，“冬天” B.上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠…等六大元素 交代了时间。文章以“济南的冬 C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 D.“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。” 天”为题，表明所写的是济南这 5.下列句子中没有语病的一项是 ) 个地方的冬天，不同于其他地方 A.雪后的济南即使很冷，但绝对让人感到温馨。 的冬天。 B.济南的冬天是否暖和，关键在于周围的小山起决定性作用。 C.诗的境界中必须一定有山有水，老舍笔下的济南就是这样一种境界。 已思维导图 D.老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的一座普通的四合院。 朗读：重音和停连 6.下列对《济南的冬天》理解有误的一项是 ( A.作者抓住了济南的冬天“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人美景。 抓住“温晴”特点 B.文章描绘了这几幅图画：阳光朗照下的小山摇篮图、雪霁初晴图、空灵水晶图。 运用比喻与拟人， C.作者巧妙地运用表示色彩的词语和贴切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景 的 写景 描写细腻、生动 色，流露出赞美和喜爱之情。 D.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带 情景交融 的地方三处令人讨厌的气候。 感受作者对济南山水的热爱 7.(2021·北部湾模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一 组是 ( 目结构图示 山水是自然最生动、最完美的体现。 0 0 阳光下的小山：可爱 。人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，故 山景雪后的小山：秀气 历代文人墨客无不于名山大川中寻求灵感。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏 南 城外的小山：美丽 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者 水上冒着热气 ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心 天 ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者 水景水中透着绿色 A.②④③①B.④②③①C.①③④② D.①④②③ 水里映着倒影 七年级语文上册 助学助教优质高效 课内阅读> (2)秋游不是换个地方喝酸奶、吃薯片，请你为这次 ·考点解读· 秋游设计三项有意义的活动。 阅读考点2：品析词语 常见题型：品评加点词语作用（妙用）。 答题思路：①明确词语在语境中的含义；②判定词语的准 确性或生动性；③结合语境或文章主旨分析词语的表达效果， 要答出该词语在表达文章主旨或创设意境等方面的作用。 对应训练：第11题 14.同学们学完《济南的冬天》后，想拟写两副对联来表 阅读课文第4段，回答下面的问题。 现文中所写的美景，请你根据文章内容，帮助他们 8.“最妙的是下点儿小雪呀”在文中起什么作用？ 补全。下列选项中正确的一项是 ( 9.选文作者是按什么顺序写景的？指出几个显示作者 观察顺序的词语。 有水美如 白雪山 署 10.找出文中描写雪的情态的句子。 对联一 对联二 A.①暖风暖阳恰似春 ②绿萍水中绿 B.①无风无寒暖似春 ②绿萍映水绿 11.“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白 C.①无风无寒暖似春 ②绿萍水中绿 花”一句中“顶”字用得好，为什么？ D.①暖风暖阳恰似春 ②绿萍映水绿 12.读完文段，你读到了作者怎样的思想感情？ 课外阅读> 秋的济南 付秀莹 提升素养·延伸课外 ①到济南的时候，是十月底，秋已经深了。 ②朋友说，到南部山里看月亮，数星星。心想好雅 语言运用>