Starter Unit2 第2课时 (3a-4d) （导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列（人教新目标Go For It!）

Starter Unit 2 What’s this in English? 3a-4d 单元 Starter Unit2 课时 第 2课时 学习 目标 语言知识： 1. 能够听说读拼写八个物品单词 2. 能够使用目标句型对物品进行询问回答，要求对方拼读并掌握拼读方式 3. 能够掌握指示代词和不定冠词的使用 4. 能够掌握元音I和O的发音，并巩固之前所学发音规则 学习能力： 1． 通过听力能够掌握物品单词的表意和拼读方式并完成听力任务。 2． 通过听力和范例，能够区分开音节和闭音节中元音字母的不同发音。 3． 通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话 文化意识： 通过目标句型的学习和交际练习，能够了解某一物品用英文如何表达并如何拼写，体验不同的文化带来的魅力。 思维品质： 通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应新环境的能力，在日常生活中能观察生活中的细节并学习。 学习 重难点 1. 通过情境体验，能够运用目标语言询问物品并要求拼读，提升口语交际能力。 2. 通过听力和范例，能够区分开音节和闭音节中元音字母的不同发音。 课前预习 1. 默写字母Ii-Rr的大小写。 2.你能找出下列这些单词吗？ 1)钥匙 2)地图 3)外套 4)尺子 5)杯子 6)被子 7)钢笔 8)橘子 9)拼读 合作探究 1. 猜句意 Spell it, please. 2. 学习单词 spell, please. 3. 学生听并跟读，同时老师板书 Spell it, please. M-A-P. 4. 练习：用所学物品两人一组，练习 1a 对话. 5. 与同伴谈谈图片中的物品。表演3e（用老师所示物品问答）. 6. 【拓展练习】 读句子，连线配对 A. Spell it, please. a. Hi！ B. What's this? b. Good morning! C. Hello，Cindy！ c. It's an orange. D. How are you? d. I'm OK. E. Good morning! e. O-R-A-N-G-E 7. 总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素类老师适当提示。 随堂速练 What’s, in, this, an, am, it, It’s, a, How, Good 一、选择方框里的词完成下面对话。 1. A: ____________ are you? B: Fine, thanks. 2. A: ____________ this？ B: It's “A”. 3. A: What's this ______English? B: It's _____ orange. 4. A: How are you? B: I______ fine. 5. A: What's this? B: ________ a map. 6. A: What's _______? B: It is an egg. A: Spell _________,please. B: E—G—G, egg. 7. A: Good afternoon. B: __________ afternoon. 8. A: What's this? B: It's _______ key. 二、找出下列一个与其他三个发音不同的一项。 ( ) 1. A. Dale B. Grace C. Frank ( ) 2. A. hi B. quilt C. fine ( ) 3. A. evening B. Helen C. pen ( ) 4. A. E B. G C