Starter Unit2 第1课时 (1a-2e) （教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列（人教新目标Go For It!）

Start Unit 2 What’s this in English? 1a-2e 单元 Starter Unit 2 课时 第1课时 教学 目标 语言知识： 1. 能够听说读写八个物品新单词 2. 能够使用目标句型对物品进行询问并回答 3. 能够掌握指示代词和不定冠词的使用 4. 能够掌握英文字母的书写(注意其大小写、笔顺及笔画)I-R 5. 能够了解缩略字母P, NBA, kg的含义。 学习能力： 1． 通过观察图片和范例，能够正确分辨并准确读出八个物品词。 2． 通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话 文化意识： 通过目标句型的学习和交际练习，能够了解某一物品用英文如何表达，体验不同的文化带来的魅力。 思维品质： 通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应新环境的能力，在日常生活中能观察生活中的细节并学习。 教学 重难点 1. 通过情境体验，能够运用目标语言对物品进行询问并回答，提升口语交际能力。 2. 通过语音跟读和视频学习，能够掌握字母I-R的准确读音和正确写法。 教学 工具 IWB, PPT 教学 方法 任务型教学法、情景交际法 教学过程 教学步骤 课堂活动 学生活动 设计意图 Step 1 Lead-in 1.Greeting. 2.T plays a video to ask students watch and answer the questions: What can you see? 3.T shows the tips to lead students to answer the questions easily and know about the target language. 4.T shows some pictures and asks students to think about what these are. 观看视频并从视频中找出问题的答案。 根据老师提示的图片回答问题。 思考剪影图片是什么。 通过课本内视频动画导入，激发学生的兴趣，并设置问题，提升学生观看视频的目的性，之后用图片提示的方式引导学生找出答案，降低回答难度。 要学生思考剪影图片是什么，自然衔接至下一环节。 Step 2 Pre-listening 1. T asks students to learn the new words. 2. T shows the pictures and asks “What’s this/that?” and leads students to answer “It’s a/an…”. 3. T shows the phonics symbols of each new word and teaches students to read. 4. T teaches the rest new words in the same way. 5. Game1: T asks students to read the words they see. 6. Game2: T ask students to look at the pictures and answer “What’s this/that?----It’s a/an…” 7. T asks students to finish the task in 1a-- Look for the small letters in the picture for these big letters. Check (√) the ones you find. 观察图片，回答目标举行提问，根据音标并跟读老师教授学习单词发音。 看到出现的地鼠，快速读出单词。 转盘停到哪张图，就根据老师的问题回答。 完成书本1a的任务。 通过图片和音标教授新单词，并通过游戏反复操练单词发音和表意，帮助学生快速掌握单词的使用。 在句型中教授并操练单词，能帮助学生更快的掌握单词再语境中的使用。 Step 3 While-listening 1. T leads students to listen to 1a and complete the blanks and shows the tips of “this/that; a/an” 2. T plays the record again and ask students to listen and repeat. 3. T shows the video of 1b and asks students to repeat. 4. T asks students to practice the conversat