专题05 正确使用词语（成语、熟语）（精讲课件）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（广东适用·3+X）

专题05 正确使用词语（成语、熟语） 第一部分 语言知识与应用 1 考情分析 在广东省的高职高考中，近几年对于词语的考查，分别以两道选择题的形式，分别是根据语境辨析选择同义词，根据语境辨析选择成语（熟语），其分值6分。近年来同义词辨析考查命题形式常以词语选项常用词语，侧重二字词，有时也有成语。2017年~2022年的试题中辨析选择成语（熟语），均考查成语，没有考查熟语。近几年的考查趋势来看，应当加强近义词辨析的练习及加强对成语的掌握。 2 ▷正确运用成语（熟语） 正确使用成语，关键在于学会辨析容易混淆的成语，了解成语误用的常见类型，下面介绍成语误用的10种类型。 知识储备 一、望文生义 “望文生义”指不了解某一词句的确切涵义或来源，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。文：文字，指字面；义：意义。部分成语（熟语）容易望文生义，准确理解其中的关键语素、熟知成语的出处等，方可准确理解全词的意义。例如：“不足为训”中的“训”不是“教训”，而是“准则”之义。还有“不经之谈”“不刊之论”“屡试不爽”“吊民伐罪”“细大不捐”“危言危行”“首当其冲”“明日黄花”等 3 二、感情色彩误用 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩。从感情色彩上，分为褒义、中性和贬义；从语体色彩上又可分为书面语和口语。高职高考中考查成语的感情色彩较多，因此，使用时，必须辨明其感情色彩，以防误用。 例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 “蠢蠢欲动”本指虫子及其他生物缓缓移动。后用于比喻坏人准备进攻或行动。多含贬义。用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。 知识储备 ▷正确运用成语（熟语） 4 三、用错对象 有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。如果把握不准，就会出现张冠李戴的现象。 例：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 “汗牛充栋”：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，形容著作或藏书非常多（栋：栋宇，房屋）。使用对象不能是人。 知识储备 ▷正确运用成语（熟语） 5 四、谦敬错位 有些成语是谦辞，只能对己;有些成语是敬辞，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。 例如