01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（知识梳理）-备战2023年高考政治一轮复习知识梳理+专题训练（新教材新高考）

必修一 / 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识点梳理 一、从原始社会到奴隶社会 1．原始社会 （1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 （2）生产力状况：原始人使用的工具极其简陋、劳动对象极为有限、生产经验很少，劳动技能和知识水平很低。 （3）生产关系的特点：人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产者结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 （4）基本单位：按照血缘关系结成的氏族 （5）管理方式：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同决定。 （6）发展历程：氏族→部落→部落联盟→私有制产生→原始社会解体 （7）私有制的产生 ①时间：原始社会末期 ②原因：随着生产力的发展，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有。 ③标志：土地变成私有财产，这标志着私有制的确立。 （8）原始社会的解体 ①根本原因：随着生产力的发展，原始社会的生产关系不再适应当时的生产力，共同劳动逐渐被个体劳动取代。 ②直接原因：私有制的产生，贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。 2．奴隶社会 （1）奴隶社会的基本阶级：奴隶主阶级和奴隶阶级 （2）奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。 （3）奴隶制国家的产生：奴隶主为了维护本阶级利益，镇压奴隶的反抗，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生。 （4）奴隶社会的生产力状况：金属工具的广泛使用；个体劳动逐渐盛行，脑力劳动和体力劳动分工；农业、畜牧业、手工业进一步发展。 （5）奴隶制生产关系的特点： ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； ②奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动； ③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 （6）对奴隶社会的评价：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 二、从封建社会到资本主义社会 1．封建社会 （1）封建社会的基本阶级：农民阶级和地主阶级 （2）封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 （3）封建社会的生产力水平 ①