第3课 秦统一多民族封建 国家的建立（分层作业）-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列（中外历史纲要上）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 一选择题 A基础练 1．钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“严格说来，到秦汉中国历史上才有正式统一的政府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”对此理解正确的是 A．商周最高统治者实现了权力的高度集中 B．“封建的统一”是指“大一统”的形成 C．材料中的“封建”指的是一种社会形态 D．郡县制是实现“正式统一”的制度基础 2．秦始皇统一全国后第二年（前220年），就下令修筑以咸阳为中心的，通往全国各地的驰道。据《汉书》记载，驰道宽五十步（约今69米），隔三丈（约今7米）栽一棵树，道两旁用金属锥夯筑厚实，是中国历史上最早的“国道”。秦始皇修建驰道的根本目的是（       ） A．改善国内交通 B．维护君主专制 C．加强中央集权 D．巩固秦朝统治 3．公元前219年，秦始皇东巡时曾立石刻：“尊卑贵贱，不逾次行。…端直敦忠，事业有常。”湖北云梦出上的秦简文书《为吏之道》要求官员“宽俗（容）忠信，和平毋怨”“以忠为干，慎前虑后”。这表明秦朝统治者 A．注重构建政治伦理秩序 B．强调君权至高无上 C．采纳儒家思想维系统治 D．实行中央集权制度 4．《群书治要》载：“昔夏、殷、周历世数十，而秦二世而亡。何则？三代之君，与天下共其民，故天下同其忧。秦王独制其民，故倾危而莫救。”可见，该书作者认为秦朝灭亡是因为其 A．厉行严刑峻法 B．实行专制统治 C．背弃儒家思想 D．推广郡县制度 5．柳宗元说：“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。……然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”作者意在说明（ ） A．汉代一定程度克服了秦制的弊端 B．郡国并行制适应了汉初形势 C．汉代部分延续了西周的政治制度 D．郡县制有利于加强中央集权 6．秦汉时期，地方长官要每年定期派计吏向中央汇报本地情况，相关文书称为“计簿”，内容包括户口、垦田、赋役、治安和自然灾害等。这些原始数据经核实后，朝廷会根据结果对各级官吏予以黜陟赏罚，也会根据结果编制财政预算。据此可知，秦汉时期的上计制度 A．具有农耕文明治理特点 B．杜绝了吏治腐败 C．促进个体小农经济形成 D．抑制了豪强地主 7．在完成统一后，秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。秦朝还曾经向丽邑（今陕西临潼）移民三万户，向云阳（今陕西淳化）移民五万户，向北河（今内蒙古中部）、榆中（今陕西北部）移民三万户。其做法旨在 A．解决人口不平衡的现状 B．促进边疆地区开发 C．增强关中地区经济活力 D．巩固国家政治统一 8．据下表所列评论， 可以得出的认识是 柳宗元 “秦之所以革之者，其为制，公之大者也:公天下之端自秦始。” 张居正 “三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利。” 梁启超. “其（秦始皇）武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。” A．秦朝开创的政治制度影响深远 B．时代变迁决定评价差异 C．历史事实因年代久远无法定论 D．立场不同导致褒贬不一 B提升题 9．商朝实行内外服制，外服异姓方国居多；西周“封邦建国”，大规模分封宗室子弟和功臣；秦灭六国、统一天下，废分封、行郡县。这反映出商朝至秦朝政治制度的变化是 A．传统等级制度的瓦解 B．财产地域观念的淡化 C．政权组织的日趋严密 D．中央集权制度的完善 10．一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速三个王朝灭亡的共同政策因素是（     ） 统治者 商纣王 秦始皇 隋炀帝 政策 对外征伐，修筑豪华宫殿，征收繁重的赋税，施用酷刑等 对农民征收服沉重的赋税，大规模地征调民力.徭役和兵役，实行严：背的法律等 纵情享乐，奢侈无度：征发大批的劳动力，.营建一系列重大工程；屡次发动战争；等等 A．实行残暴统治 B．加强中央集权 C．实行民族压迫 D．加强文化专制 11．如表摘录了一些春秋到西汉初期，关东六国人民对秦的言论，可见关东六国人民对秦的认识发生了变化。这一变化产生的主要原因是 时间 言论内容 春秋时期 “河山以东强国六..秦僻在雍州。”“秦与戎、翟同俗” 战国后期 “秦，虎狼之国，不可亲也”，“无礼义之心” 西汉初期 “秦并海内，兼诸侯，南面称帝..既元元之民冀得安其性命，莫不虚心仰上。 A．心理隔阂的消弭 B．文化共同体的构建 C．各族同源的认同 D．“大一统”政体确立 12．公元前219年，秦始皇东巡时曾立石刻：“尊卑贵贱，不逾次行。……端直敦忠，事业有常。”湖北云梦出土的秦简文书《为吏之道》要求官员“宽俗（容）忠信，和平毋怨”“以忠为干，慎前虑后”。这表明秦朝统治者 A．注重构建政治道德秩序 B．在治