第一单元_第1课时_数一数（教学课件） -【上好课】一年级数学上册人教版

小学数学·一年级（上）·RJ 第1课时 准备课 同步精品·上好课系列 1 目录 01 情境导入—引“探究” 知识链接—构“联系” 02 新知探究—习“方法” 03 05 作业布置---拓“延伸” 达标练习---活“应用” 04 2 2.培养学生的观察能力和语言表达能力。 1．通过数数活动，掌握数数的方法。 3.激发学生学习数数的兴趣。 知识点总结 学习目标 3 培养学生的观察兴趣，激发学生学习数学的兴趣。 核心素养 重 点 难 点 注重培养学生数数的能力。 渗透从具象中抽象数学概念的思想，培养 倾听他人意见，虚心向他人学习的习惯。 知识点总结 重点难点 4 情境引入 新学期开学了，森林里的动物们和你们一样，穿着盛装怀着喜悦的心情来到学校。请同学们，帮老师看一看，今天上学的都有那些小动物？数一数每种动物都来了几只？ 知识链接 有序点数 学习任务一 请同学们，我们一起看一看，今天来报道的都有那些小动物？每种动物都一样多吗？？ 探求新知 8 一只狐狸 用数字1表示 1 探求新知 9 2只松鼠 用数字2表示 2 探求新知 10 3只小熊 用数字3表示 3 探求新知 11 4只小鹿 用数字4表示 4 探求新知 12 5只恐龙 用数字5表示 5 探求新知 13 6只浣熊 6 用 数 字 6 表 示 探求新知 14 7只老虎 7 用 数 字 7 表 示 探求新知 15 8只狮子 8 用 数 字 8 表 示 探求新知 16 9只猴子 9 用 数 字 9 表 示 探求新知 17 10头牛 10 探求新知 18 数数时，你要注意什么？怎们样才能避免重复数同一个动物？ 我发现：数数的时候，需要按照一定的顺序点数。 探求新知 19 通过多次数数，找出规律 学习任务二 请观察右图，说一说，你有什么发现？ 1 2 3 4 5 6 7 我发现：每相邻的两个自然数之间都相差“1” 探求新知 21 画一画线，还有同样的规律吗？ 8 9 10 探求新知 22 课堂练习 找一找，你身边都有那些物品，数一数，都是多少？ 7只蜡笔 4 把剪刀 6支彩笔 8把直尺 5 块橡皮 10个发圈 达标练习 课堂练习 看图圈数 4 5 6 6 7 8 8 9 10 6 7 8 8 9 10 1 2 3 4 5 6 2 3 4 4 5 6 达标练习 正确书写“1∽10”的数 学习任务三 正确书写数字“1—5” 探求新知 26 正确书写数字“6—10” 探求新知 27 规范书写1-10的数 规范书写 达标练习 巩固成果 学习任务四 连一连。 学以致用 1 7 6 3 9 5 4 8 2 10 达标练习 能力拓展 填写相邻数。 2（ ）4 7 （ ） 9 8 （ ） 10 4 （ ） 6 5 （ ） 7 3 （ ） 5 6 （ ） 8 1 （ ） 3 （ ） 9 10 8 9 （ ） （ ） 6 7 3 4 （ ） 达标练习 能力拓展 1 2 5 7 10 3 4 8 10 9 6 4 找规律填空。 达标练习 这节课你有什 么收获？ 1.数物体的数量时，按一定的顺序点数。 2.我发现每相邻的两个自然数之间都相差“1”。 知识点总结 知识点总结 1.完成练习一第1、2题； 2. 完成《分层作业》。 知识点总结 课后作业 同步精品·上好课系列 启发思维，快乐学习 35 $