【同步备课】第1课时 数一数 （教案）一年级数学上册（人教版）

数一数 教学目标： 1、 通过数数活动，初步了解数数情况，初步学会数数的方法。 2、 了解学校生活，激发学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 教学重点： 初步学会数数的方法。 教学难点： 准确的数出事物的个数。 教学过程设计： 一、谈话引入课题： 小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学习它你就能增长本领，会解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学？ 我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数？ 伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。 与老师一起一边伸手指一边数数。 二、看图数数 1. 激发观察兴趣。 出示教科书第2~3页彩图。 小朋友们，你们看，这是一所美丽的学校。今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家看看这里都有些什么？把你发现的跟你同桌说一说。 谁来说说这幅图上都有些什么？还有什么？ 2.数图中的数量。 小朋友们认真地数一数，这里有几面国旗？ 一面国旗，就可以用数字“1”表示。 老师领读，学生自己小声读。 小朋友们再找一找，图中还有哪些可以用数字“1”表示？ 小朋友们再找一找，你又发现了什么？有多少？ 数到数量是3以上的人或物时，可以让学生说说是怎样知道其数量的。教师可以叫学生到前面给大家数一数，全班学生判断是否数对了。 三、认读1~10各数。 10个数都读完后，教师先领读各数，然后同桌两个小朋友互相读一读。 可以打乱顺序指数让学生读。 四、数身边的实物。 这幅图上这么多事物的数量能用数来表示，那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢？ 你有几个铅笔盒？几支铅笔？ 第一行有几个同学？有几个男同学？有几个女同学？ 我们的教室有几扇窗户？有几枝日光灯？ 你的右边有几个同学？你的左边有几位同学？ 黑板的上方贴了几个字？ …… 五、课堂小结 今天，一起数了美丽的学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗户、笔盒、铅笔等事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。放学后，再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的发现告诉同学、老师或爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好不好？ 6、 作业布置。 找一找生活中的哪些事物可以用1~10各数来表示。 7、 板书设计。 数一数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1