练一练七（教案）二年级下册数学浙教版

课题 练一练七 课的类型 练习 预设目标 (注:预设目标制定应根据教材、学生、教师实际,体现“三位一体”的思想) 1. 通过练习,使学生形成三位数加减法的熟练的计算技能。并在综合的情境中,培养学生解决实际问题的能力。 1. 通过游戏活动,训练学生的数感,培养学生合作学习的能力。 1. 通过探索规律,培养学生有序思考和分析推理的能力。 教学重点 通过练习,使学生形成三位数加减法的熟练的计算技能。并在综合的情境中,培养学生解决实际问题的能力。 教学难点 通过练习,使学生形成三位数加减法的熟练的计算技能。并在综合的情境中,培养学生解决实际问题的能力。 课前准备 投影仪,课件 教学过程:(修改内容用红色) 环节意图 教师活动 学生活动 体现 基本练习 自主选择 1、 在方框里填上合适的数字 (1) 独立思考 (2) 汇报交流 2、 看图,提问,计算 (1) 说一说,你知道了什么? (2) 你能提出哪些问题? (3) 这些问题都会解答吗? (4) 学生选择问题进行解答。 (5) 要求三个班一共收集多少个饮料瓶,怎样算? (6) 学生独立尝试。 (7) 交流解释算法。 (8) 你还能提出哪些问题?同桌合作,一人提问,一人解答,并相互评价。 3、 (1) 酸奶有多少盒? (2) 说说数量关系 4、 (1) 分析数量关系 (2) 要求纸杯的个数是玻璃杯的几倍,必须知道哪两个条件? (3) 已经知道了什么条件? (4) 还缺什么条件? 5、 王家养了80只兔子,其中灰兔与黑兔共有50只,其余的是白兔。李家养的白兔只数是王家的2倍。李家养了多少只白兔? (1) 分析数量关系 (2) 交流思路,判断算法 6、 (1)仔细观察这些数,有什么特点? (2)你能写出这样的数吗? (3)出示首项、中间项和末项,你会补充吗? 百位不变,从高位写起。 学生看图,交流从图中知道的信息。如各班分别收集的个数,每班的个数都在200以上。 讨论0怎样出处理。 每个数位上两个数相加的和等于9即可。 通过练习,使学生形成三位数加减法的熟练的计算技能。并在综合的情境中,培养学生解决实际问题的能力。 通过游戏活动,训练学生的数感,培养学生合作学习的能力。 通过探索规律,培养学生有序思考和分析推理的能力。 目标达成度 未达成相应措施 参考资料 《教师教学用书》 板书设计 练一练(七) 300>370 448>790