1.1.2 地球的自转地理意义（一） 课件-2022-2023学年湘教版（2019）高中地理选择性必修一

1.1.2 地球的自转地理意义（一） 1 课标要求 学习目标 结合实例，说明地球运动的地理意义。 联系实际，理解昼夜交替的原因及其影响，说明晨昏线的特点并学会判断晨线、昏线； 掌握地表水平运动物体发生方向偏转的规律，解释相关自然现象。 2 本考点要求较高，往往会结合生活中的实例。 地球运动产生了诸多地理现象，因自转产生的地理现象主要有三个： ①昼夜交替； ②不同经线上的时间差异； ③地表水平运动物体运动方向的偏转。 “说明”层级要求既能解释上述地理现象是如何产生的过程，还要能够分析这些地理现象对人们生产、生活的影响，比如时差、河曲等等。 结合实例，说明地球运动的地理意义 课标要求 地球运动主要包括绕地轴的自转和绕日公转，根据参照系的不同又可分为真运动和视运动。 02 地球自转的基本特征 03 地球自转的地理意义 01 地球与经纬网 （一）导致昼夜交替现象 自主阅读教材相关内容，回答下列问题：问题1：产生昼夜现象的原因： 地球是一个自身不发光、不透明的球体；在同一瞬间，地球只有一半面向太阳。 问题2：产生昼夜更替的原因： 由于地球自转，昼夜不断地交替，昼夜的交替周期为24小时。 问题3：如果地球不自转，有没有昼夜现象？有没有昼夜更替现象？ 如果地球不自转，仍会有昼夜现象。 昼夜更替现象仍会存在，周期为一年。 1.昼夜交替现象 （一）导致昼夜交替现象 1.昼夜交替现象 昼夜交替的意义 ①昼夜交替的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展。 ②昼夜交替影响人类的作息，因此自古以来太阳日就被作为基本的时间单位，生物形成昼夜节律（又称“生物钟”）— （一）导致昼夜交替现象 夜半球 昼半球 晨昏线（圈） 观看动图，自主阅读教材相关内容，回答下列问题： 问题1：什么是昼半球、夜半球？ 昼半球—向着太阳的半球被太阳光照亮，处在白昼。 夜半球—背着太阳的半球不能被太阳光照亮，处在黑夜。 问题2：什么是晨昏线？ 晨昏线(圈)—昼半球和夜半球的分界线(圈)。包括晨线和昏线 2.晨昏线的结构 （一）导致昼夜交替现象 观看地球自转视频与图片，结合所学知识，从晨昏线的移动方向、速度以及与太阳光、赤道等角度，回答晨昏线的特点有哪些。 （一）导致昼夜交替现象 3.晨昏线的特点 (1)晨昏线的分布特点： ①过地心的大圆，平分赤道和地球； ②晨线上日出，昏线上日落； ③晨昏线上的各地太阳高度为0°，|地方时不同； ④平面与太阳光线垂直； （一）导致昼夜交替现象 3.晨昏线的特点 (2)晨昏线的移动特点： ①日移动特点 随太阳每天自东向西运动，移动速度为15°/h。 ②年移动特点 随直射点在南北回归线之间来回运动。 晨昏线是在极点到极圈的范围来回摆动。 侧视图 极地俯视图 侧俯视图 侧视局部图 俯视局部图 圆柱投影图 （一）导致昼夜交替现象 晨昏线与光照图 解读光照图的关键在于：快速判读出晨昏线 晨线 昏线 顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球的是晨线。 由昼半球进入夜半球的是昏线。 方法技巧：晨昏线的判读 （1）自转法 昏线 晨线 昏线 晨线 晨线 【思考】找出下列光照示意图中的晨线和昏线。 侧视图——只能看到晨昏线中的一条（晨线或者昏线）； 俯视图——晨线和昏线都可以看到。 方法技巧：晨昏线的判读 （2）方位法 左昏右晨(太阳在左则为昏线，太阳在右则为晨线）。 晨线 昏线 方法技巧：晨昏线的判读 方位法仅限于侧视图 判读下图中的晨昏线，注意找准地球的自转方向 方法技巧：晨昏线的判读 第一章 第1节 地 球 的 自 转 思考：读右图，如果弧BC是晨线，请问右图中心是南极还是北极？自转方向是顺时针还是逆时针？ N （一）导致昼夜交替现象 4.晨昏线在光照图中的运用 16 （一）导致昼夜交替现象 4.晨昏线在光照图中的运用 (1)确定地球的自转方向与极点 根据自转方向可判断晨昏线，反过来，也可根据晨昏线判断地球的自转方向，进而确定所属半球。 如图，弧AB 为昏线， 弧BC为晨线，则地球呈逆时针方向自转，为北半球俯视图。 6时 18时 12时 0时 （一）导致昼夜交替现象 4.晨昏线在光照图中的运用 (2)确定地方时（两切点、两交点） ①晨赤点——晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时； ②昏赤点——昏线与赤道交点所在经线的地方时为18时。 ③昼中点——切点所在的经线若昼大于夜，为昼半球的中间，此时为12时； ④夜中点——切点所在的经线若昼小于夜，为夜半球的中间，此时为0时； （一）导致昼夜交替现象 4.晨昏线在光照图中的运用 (3)确定季节 ①只有在春秋分时才与经线圈重合； ②在二至日时与极圈线相切； 春分或秋分 夏至 冬至 根据特殊的地方时推演其它地区的时间，经度相差15°/h，1°/