口语交际《有趣的动物》（教学课件）-【上好课】二年级语文上册 部编版

口语交际：有趣的动物 二年级语文上册 部编版 同步精品·上好课系列 你喜欢这些动物吗？ 范例引导，明确交际要求。 学习任务一 本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍，可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。 1.吐字要清楚。 我喜欢变色龙。变色龙是一种非常奇特的动物，它的两只眼睛可以分别转动。 吐字清楚，思路清晰。 交际要求 交际要求 2.有不明白的地方，要有礼貌地提问。 变色龙为什么叫“变色龙”呢？ 因为变色龙可以随着环境的变化而改变自己身体的颜色，所以得名“变色龙”。 学习任务二 示范介绍，礼貌提问或补充。 大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！ 示范介绍 小狮子是怎样介绍自己的？ 名字：小狮子、“万兽之王” 样子：块头大，锋利的牙齿，粗壮而有力的腿脚，长长的尾巴。 特点：力大无穷，森林里没有我的对手。 习性：我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领，爱吃新鲜的肉。 想一想 大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！ 1.看一看：仔细观察图画，图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的动物？ 2.想一想：你见过哪些小动物？最喜欢哪种小动物？ 交际指导 3.讲一讲：你喜欢的动物长什么样子？它的喜好是什么？它有趣在哪儿？把要讲的内容有条理地讲给大家听。 4.评一评：小组推荐代表上台讲述自己喜欢的动物，看谁说得完整、有条理，生动又形象。 交际指导 自主练说 自主练说 请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。 学习任务三 人人参与，自主评价。 交际示例 大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。 我最喜欢长颈鹿，它是陆地上最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤上的网状花斑是一种天然的保护色。它晚上一般只睡两个小时左右。 交际示例 交际示例 我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”，是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。 课堂总结 动物是人类的朋友，我们要保护动物。 口语交际要做到： （1）交谈有礼貌 （2）表达有条理 （3）倾听有耐心 自主作业 回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢的小动物吧！ 学好语文，快乐成长！ 21 $