【同步备课】第2课时小数乘整数练习课 （教案）五年级数学上册（人教版）

第2课时 小数乘整数练习课 教学内容：完成教科书P4“练习一”第4~5题。 教学目标： 1.通过练习，进一步理解并掌握小数乘整数的计算方法及算理，能正确计算小数乘整数，并能解决相关的实际问题。 2.体会数学知识之间的密切联系，进一步感受小数乘法在生活中的广泛应用。 教学重点：掌握小数乘整数的计算方法。 教学难点：运用小数乘整数解决实际问题。 教具准备：课件、练习纸等。 教学过程： 一、知识回顾 先说出下面每道算式所表示的意义，再列竖式计算。 0.76×9 　2.8×15 1.7×30 （1） 小数乘整数的意义是什么？ （2） 小数乘整数的计算方法是什么？ 二、基础练习 1.算一算,填一填。 (1) 0.25+0.25+0.25+0.25=（ ）×（ ）=（ ） (2) 2.6×3=（ ）+（ ）+（ ）=（ ） (3) 3.8×5表示(　　)个(　　)的和是多少。 (4) 6.5元×4＝(　　　)角×4＝(　　　)角＝(　　　)元 (5) 0.09米×3＝(　　)厘米×3＝(　　)厘米＝(　　)米 (6) ×（ ） 0 . 7 5 0 . 7 5 × 8 ÷（ ） × 8 （ ） （ ） 小数乘整数,先把是小数的因数（ ）到原来的10倍、100倍……变成（ ）,按整数乘法的计算法则算出积,再把积（ ）到它的1/10、1/100……注意:计算出结果后,根据小数的性质,小数末尾的（ ）可以省略不写。 2.不计算，说说下面算式的积是几位小数。 ①0.019×4   ② 5.16×13 ③ 63.7×2   ④ 24.6×5 3.你能根据积的小数点的规律给下面得数点上小数点吗？ 2.8 × 4 = 1 1 2 4.09 × 2 = 8 1 8 3.14 × 4 = 1 2 5 6 0.25 × 6= 1 5 0 2.2 × 33 = 7 2 6 1.38 ×