板块1 特别知识清单(一) 语法常识-2023高考语文【步步高】大一轮复习讲义（配套课件）宁陕豫新蒙青甘贵赣川桂

板块一 特别知识清单(一)　语法常识 [温馨寄语]　语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在辨析和修改病句时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学习的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围，其余的不作展开，不作深究。希望同学们能理解我们这点用心。 语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素，前面“词语”部分有介绍)、词(前面“词语”部分有介绍)、短语、句子、句群。这里重点谈谈与辨析语病相关的短语、句子知识。 一、了解一下语法单位 短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。 依据不同的分类标准，短语类型主要有： 二、短语 按其在句中充当句子成分的功能可分为：名词性短语、动词性短语、形容词性短语、数量短语、介宾短语等。按其内部结构关系可分为：主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语、并列短语等。下面结合一个短语来说明。 概念说明： 功能短语 ①名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语 法功能，一般在句中作主语、宾语。 ②动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语 法功能，一般在句中作谓语。 ③形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特 征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。 ④数量短语：由数词加量词组成。 ⑤介宾短语：由介词附着在名词或代词等上组成。 结构短语 ①主谓短语：由主语和谓语组成，主语在前，谓语在后。②动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。③偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写 或限制后面的中心语，其间是修饰关系。 ④动补短语：由中心语和补语组成，补语附加在中心语后 面，其间是补充关系，有的中间加“得”字。 ⑤并列短语：由语法地位平等的两个或几个部分组成，其 间是并列关系。 1.什么是句子 句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如： ①妙！　②谁？　③刮风了。　④他身体很壮。 2.句子成分 句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中，主、谓、宾是句子的主干，它们表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它们使句子表达的意义更具体形象。 三、句子 在一个完整的、典型的句子中，各种成分之间的关系、顺序一般是： 生性害羞、腼腆的张明 (定语) (主语) || [开始]　喜欢〈上〉(坐在教室一隅)的李雅 状语 谓语 补语 (定语) 宾语 学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象，一般由名词或名词性短语或代词充当；谓语是用来陈述主语的，一般由动词、形容词或动词性短语、形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、关涉的对象，一般也由名词、名词性短语或代词充当；定语一般放在主语或宾语前，用“的”作标志；状语一般放在主语后谓语前，用“地”作标志；补语一般放在谓语后宾语前，用“得”作标志。 3.复句 (1)什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含，是说互不作句子成分。复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。 复句可以共有一个主语，如“他一放学，就回家休息了”；也可以有各自的主语，如“我喜欢红色，他也喜欢红色”。 复句虽说不是学习的重点，但在辨析句子中，所选句子绝大部分都是复句，因为当句子结构复杂、细密起来时，最容易出现语病，所以，在复句上花点功夫是大有好处的。 (2)复句类型 ①并列关系：分句间的关系或者是并列的，或者是对举的。常用的关联词语有：既……又……，又……又……，有时……有时……，同样，另外，而是，不是……而是……，是……不是…… 例句：张明既喜欢李雅的美丽，又喜欢李雅的善良。 张明不是喜欢李雅的美丽，而是喜欢李雅的善良。 ②顺承关系：前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。常用的关联词语有：首先……然后……，刚……就……，便，才，于是，后来，终于。 例句：张明一看到李雅，就喜欢上她了。 ③选择关系：分句间是选择关系。常用的关联词语有：或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，与其……不如……，宁可……也不…… 例句：张明要么喜欢李雅的美丽，要么喜欢李雅的善良。 ④递进关系：后面分句的意思比前面