课题2 氧气-2022-2023学年九年级化学上册教材知识点梳理讲练测（人教版）

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气 ★知识点 一、氧气的性质 (一) 物理性质：密度比空气 ；不易 ;液氧和固态氧为 。 (二) 化学性质：氧气的化学性质 ，能与多种物质发生反应， 具有 ；氧气 ，具有 ，但无 。 1、硫+氧气二氧化硫（S+O2SO2 ） 现象：空气中是 的火焰；同时生成有 的气体。纯氧中是 的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。 注意：集气瓶中装少量水的作用是吸收 ，防止 。此处的水不能用沙代替。 2、铁+氧气四氧化三铁（3Fe+2O2 Fe3O4 ） 现象： 、 、 、 。 注意：瓶中装少量水或铺一层沙的目的：防止 。 3、磷+氧气五氧化二磷（4P+5O22P2O5 ） 现象：生成大量 。注意：P2O5 会 ；集气瓶中装水，吸收 。4、木炭+氧气二氧化碳（C+O2 CO2 ） 现象：在空气中发出 ，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中，发出 ，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。 二、化合反应与氧化反应 1 、化合反应：（多变一）A+B=AB 氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。 2 、关系：化合反应不一定是 ，氧化反应不一定是 。 3、 氧化反应分类 （1）剧烈氧化：如 、 、 。 （2）缓慢氧化：如 、 、 、 。 注意： ①、物质与氧气发生的反应叫氧化反应。（错） 物质与氧气发生的反应是氧化反应。（对） ②、氧气中含有氧，但含有氧的物质不一定是氧气。 ③、判断氧化反应的一般标准就是 。 如何正确描述物质燃烧的现象 描述物质燃烧的实验现象时要注意以下几方面的问题： （1）“烟”与“雾”的区别 “烟”：是固体小颗粒在空气中扩散形成的； “雾”：是液体的小液滴在空气中扩散形成的。如红磷燃烧产生的是白烟，即五氧化二磷的固体小颗粒；而打开盛浓盐酸的试剂瓶看到的是白雾，即挥发出的氯化氢气体遇到水蒸气形成的盐酸小液滴。 （2）光和火焰的区别 光：一般是沸点高的固体燃烧产生的，如铁丝燃烧、镁条燃烧、木炭燃烧等。 火焰：是沸点低的固体、气体或液体的蒸气燃烧产生的，如硫燃烧、酒精燃烧、蜡烛燃烧等。 （3）现象与结论不能混为一谈 实验现象是指感官能够感觉到的，如颜色、状态、气味、热量等，而结论是在分析现象的基础上得到的。如铁丝燃烧的现象是“剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热”，而不能说“生成四氧化三铁”。只有通过分析黑色固体的成分，才能确知是四氧化三铁。 （4）物质在空气中和在氧气中燃烧的现象要有所区别 同一种物质在氧气中燃烧比在空气中剧烈，如硫、碳等；有些物质在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，如铁丝。这是因为物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越高，燃烧越剧烈，因此，在描述现象时一定要注意区别。 【教材知识点一】教材P34页：讨论 【答案】木炭和硫在空气中燃烧均不如在氧气中燃烧剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 【教材知识点二】教材P35页：讨论 【答案】（1） 实验编号 反应前的物质 反应后的物质 反应的文 实验2—1 红磷、氧气 五氧化二磷 红磷+氧气 五氧化二磷 实验2—3 硫、氧气 二氧化硫 硫+氧气二氧化硫 实验2—4 铁、氧气 四氧化三铁 铁+氧气四氧化三铁 （2）上述三个反应的共同特征：(1)都是物质与氧气的反应；(2)都是两种物质反应生成另一种物有；(3)反应条件都是点燃。 【教材知识点三】教材P34页：