1.1 地球上的水(课件)- 2022-2023学年八年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

第1节 地球上的水 地球表面大部分面积被水覆盖。 Teaching Analysis 教学分析 我国著名的河流和湖泊 长江：世界第三长河，亚洲第一长河。发源于青藏高原，干流流经11个省级行政区，注入东海，全长6387公里。 Teaching Analysis 教学分析 黄河：中国北部大河，全长约5464公里，中国第二长河。黄河发源于青藏高原，自西向东分别流经9个省（自治区），最后流入渤海。 Teaching Analysis 教学分析 冰川是极地或高山地区地表上多年存在并具有沿地面运动状态的天然冰体。冰川多年积雪，它具有一定的形态和层次，并有可塑性，是地表重要的淡水资源。全球冰川面积1600多万平方公里，约占地球陆地总面积的11%。 Teaching Analysis 教学分析 海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体。 陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。 Teaching Analysis 教学分析 地球上的水 淡水 可供人类利用的淡水 Teaching Analysis 教学分析 视频：地球上的水资源 Teaching Analysis 教学分析 分布在地球各处的水处于无规则运动和相互转化之中。 Teaching Analysis 教学分析 水循环的地理意义 1）维持了全球水的动态平衡。 2）更新陆地淡水资源。 3）产生复杂多变的天气现象，也带来了充沛的水力资源。 4）不断改变着地表形态。 植物蒸腾 Teaching Analysis 教学分析 人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。 Teaching Analysis 教学分析 　人类活动对水循环的影响 人类可以对水循环的某些环节施加影响 水循环是通过蒸发或蒸腾、水汽输送降雨、下渗和地表径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送、下渗、降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。其中主要通过地表径流来影响水循环过程。 主要措施：植树造林、修建水库、跨流域调水等.　 Teaching Analysis 教学分析 我国是一个干旱缺水较为严重的国家,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 Teach