类型05 热力环流和大气的水平运动-2023年高考地理实践力之图形绘制或填涂类题型突破（新高考）

类型5 热力环流和大气的水平运动 1．（2022·北京东城·二模）阅读图文材料，回答下列问题。 青藏高原南部的雅鲁藏布江谷地95%以上的降水集中在夏季，且多夜雨。 (1)根据热力环流原理，完善雅鲁藏布江谷地夜雨成因示意图（图2）。 （要求：标出地面气温差异，用箭头表示气流运动方向，在适当的位置绘出降水状况） (2)分析雅鲁藏布江谷地夏季昼晴夜雨对当地种植业的有利影响。 我国某科研团队对青藏高原东北部不同坡向高寒草地植被生长状况进行了研究。研究区位置见图1，研究数据见图3。 (3)概括研究结论，并结合图中信息和所学知识予以论证。（要求：结论明确、论据充分、推理过程完整。） 2．（2022·全国·高三专题练习）阅读图文资料，完成下列要求。 绒布河谷位于珠峰北侧，该河谷从珠峰往北海拔急剧下降，直到6500米以下，坡度才逐渐变缓。海拔5400～7500米，几乎全为冰川覆盖。科考队在绒布寺附近多次进行探空观测，发现绒布河谷离地面1000米以下多盛行下山风，人们称之为冰川风。研究发现，绒布河谷南北向的上山风与下山风的形成，与山坡气温和同高度山谷中气温之差密切相关，当山坡气温与同高度山谷中气温之差为负值时形成下山风，为正值时则形成上山风。图一示意绒布河谷及其绒布寺的位置，图二示意绒布河谷南北向地形剖面；图三示意1975年5月绒布寺观察站风向风速垂直分布的平均日变化情况。 （1）从时间变化角度，指出1975年5月绒布河谷冰川风的特点，并说明依据。 （2）结合地面状况，分析绒布河谷白天冰川风的成因。 （3）用实线代表等温面，虚线代表等压面，在图二中画出绒布河谷当地时间18时等温面和等压面的垂直分布状况（注意各画出2条直线）。 3．（2022·山东·模拟预测）阅读图文资料，完成下列要求。 某科研小组对非洲撒哈拉沙漠巨型白蚁丘进行了为期3天的研究后发现，无论外界气温如何剧烈变化，蚁穴内的温度却惊人地稳定。白蚁丘内有数百万只白蚁，其内部向上呈树枝状的孔道与丘体表面开口相连。为了应对沙漠环境巨大的昼夜温差，白天，白蚁打开孔道，并将低于地下水位的冷湿泥浆搬运至地表；夜间，白蚁会封堵丘体表面的开口，仅在附近地表留有出口。图左示意白蚁丘内外温度测量数据，图右示意白蚁丘的内部结构。 (1)在图左虚线处绘出夏日白昼晴朗无风时蚁丘内部气流的运动方向。 (2)分析蚁丘内部的温度调节原理。 4．（2022·北京·模拟预测）阅读图文资料，回答下列问题。 城市热岛强度指城区与郊区气温的差值。某中学地理兴趣小组研究我国东部某滨海城市的热岛强度变化。下图为同学们根据数据绘制的该城市多年平均和某某次冬季强降雪后热岛强度变化图。 （1）依据图中多年平均热岛强度变化曲线，说出该城市7时、17时城区与郊区之间风的异同。 （2）图中显示，冬季强降雪后城市热岛强度较多年平均整体加强，分析其可能原因。 同学们了解到该城市同时受日周期海陆风的影响，且某时段的风向有助于降低城市热岛强度。 （3）绘制该时段海陆间热力环流示意图，并解释其有助于降低城市热岛强度的原因。 同学们进一步研究发现城市热岛效应可能导致城市能耗加大、大气污染加剧等问题。 （4）从城市规划的角度提出缓解城市热岛效应的合理措施。 5．（2020·北京丰台·一模）阅读下图和资料，回答下列问题。 （1）请绘制①、②两地之间大气环流示意图。 某学生设计实验来验证①、②两地间大气环流过程。 实验材料:约50×40×30cm的透明盒、一束香、橡皮泥、纸杯、塑料盖、冰块（约10×5×3cm大小)、打火机等。 实验步骤: ①将香用橡皮泥固定在塑料盖上: ②将杯子装满热水，并盖上塑料盖: ③将冰块和热水杯按盒子长度排放好（间隔约30cm)，点燃香: ④将透明盒轻扣在冰块和水杯之上: ⑤观察烟雾的飘动状况。 （2）指出该实验可以验证的地理原理，并列举一条做实验时应注意的事项。 6．（2022·全国·高三专题练习）冷岛效应是指某一区域温度低于其周围区域及该区域所在地的平均温度的现象，即相对于周围环境该区域是一个冷源，形成一种与热岛效应相反的冷岛效应。城市中的水域和绿地冷岛效应明显，被人们称为城市“蓝绿空间”冷岛效应。水体对热岛效应的缓解强于绿地，而水体与绿地混合配置对热岛效应的缓解作用又强于水体。 （1）试画出城市绿地冷岛效应示意图。 （2）简述研究城市“蓝绿空间”冷岛效应的意义。 （3）为使冷岛效应最大化，请你说明如何合理布局城市“蓝绿空间”。 7．（2023·全国·高三专题练习）阅读图文材料，回答下列问题。 的里雅斯特地处意大利东北部滨海地区，凭借较稳定的风向、水流等自然条件，悠久的帆船制造工艺，每年10月都会举办世界级帆船赛事。赛事配套活动带动了当地帆船研发、帆船制造、特色休闲旅游等产业发展，形成了一条成熟的“帆船赛+旅游+造船”产业