【同步备课】第2课时 时间单位的换算 （教案）三年级数学上册（人教版）

2.时间的换算 教学设计 【教学目标】 1.会进行有关时间的简单换算。 【教学重点、难点】 1.学会时间单位的换算。 2.掌握时间换算的方法。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】一、复习旧知 1.上节课学习了秒的认识，知道了1分钟等于60秒，这节课我们学习单位的换算。 2. 学习目标 学会时间单位的换算 3.复习巩固 填一填1分=60秒 ，秒针走一圈就是60秒 1小时=60分钟，时间单位的进率是60 二、新知探索，合作交流 1、思考：2时=（ ）分 教师：1时等于……？（学生答） 那2时呢？ 学生合作、自主探究。 师总结：1时是60分，2时是2个60分。 2、思考：3小时=（ ）分 我是这样想的：1小时＝（ 60）分，60分＝（1 ）小时， 3小时是（3 ）个60分，所以3小时＝（180 ）分。 三、知识运用 1、练一练：下面我们利用今天所学的内容来一起练习一下。 (1). 5分=( )秒 6分=( )秒 5时=( )分 6时=( )分 同桌互相说一说你是怎么填的。 (2). 1 分40秒＝ （ ）秒 110 秒 ＝ （ ）分（ ）秒 同桌互相交流，说一说自己是怎么想的？ 教师引导学生得出：第一个题目要先把 1 分转化为 60 秒，再用 60 秒加 40秒，得 100 秒。第二个题目要看 110 秒里面有几个 60 秒，还剩多少秒，有 1 个 60 秒就是 1 分，还剩 50 秒。 （3）. 4时＝（ ）分 90秒－30秒＝（ ）秒=（ ）分 1时15分＝（ ）分 教师:想：1时＝60分，4时是4个60分，所以等于240分。根据老师提示，生解答下面的题。 师总结本节课知识：时与分之间的进率是60，把时化成分，时前面是几，就是几个60相加。 四、课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？（学生自由发表想法） 掌握1时=60分 1分=60秒 灵活运用时间单位的换算来解决问题。 学科网（北京）股份有限公司 $