【同步备课】第3课时 经过时间的计算 （课件）三年级数学上册（人教版）

经过时间的计算 第3课时 1.使学生学会计算简单的经过时间，加深对时间单位实际大小的认识。 2.通过学生的各种学习活动，使学生经历探索时间计算的过程，体验学习数学的方法。 3.让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。 学习目标 课前导入 分针走1小格是1分，走1大格是5分 时针走1大格是1小时 秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒 你能读出这个钟表上的准确时间吗？ 课前导入 7:30 7:50 请同学们回顾一下，把分化成秒或把秒化成分时我们该怎么做？ 分与秒之间的进率是60， 把分化成秒时前面是几，就是几个60相加； 把秒化成分时，就看有多少个60，就是几分。 课前导入 现在是8:45我还要等多久才能开门 ？ 探索新知 还要多久商店能开门？ 8:45 9:00 探索新知 如何计算经过的时间呢？ 一段时间后…… 8:45 9:00 可以直接数一数从8:45到9:00分针走了多少小格。 探索新知 一格一格数15小格 还要等15分钟才开门。 数小格 还要等15分钟才开门。 8:45 9:00 分针走了3个大格。 探索新知 3×5=15（分钟） 数大格 离家 到校 小明从家到学校用了多长时间？ 因为都是7时多， 直接用减法计算。 。 45 - 30 = 15， 是 15 分钟。 巩固新知 离家 到校 小明从家到学校用了多长时间？ 巩固新知 = 7时45分-7时30分 = 15分钟 答：还要等15分钟才开门。 检查验证： 7时 8时 7:30 7:45 45-30=15（分） 答：小明从家到学校用了15分钟。 观察时间轴 经过的时间 巩固新知 通过学习， 你有什么收获？ 如何求经过时间: 1、可以数格数，用格数乘5来计算 2、利用时间轴观察，分钟数相减 3、经过时间＝结束时间－开始时间 课堂小结 1、写出钟面上的时间和经过的时间。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （ ）分 （ ）分 : : : 1 20 1 45 2 00 25 15 课堂练习 星期六小红9:10做作业，到9:40完成。算一算他写作业用了多长时间？ 9时40分－9时10分＝30（分） 答：他写作业用了30分钟。 经过时间＝结束时间－开始时间 课堂练习 谢谢大家 $