Unit 5 Can I have a pet？ （教案）湘少版（三起）英语五年级上册

课 题 Unit 5 Can I have a pet? 课 型 对话新授课 课 时 第1课时 教材分析 本单元是描述动物特征的相关话题。本单元所出现的描述动物特征的形容词紧密结合句型。在教学中教师可创设多种情景让学生运用本单元的词汇和句型来表演、描述和介绍自己喜爱的动物。 学情分析 五年级的孩子已经有了一定的知识储备和英语素养。有关动物的词汇已经在三年级上册和四年级上册学过。单词basketball也在四年级上册第六单元见过，单词love在三年级上册第十二单元学过。所以basket和lovely应该不难掌握。句型“Can I...?”也已经在本册第四单元学过。另外，孩子们已经与英语接触两年有余，认知系统已经有了一定的语感。对于老师常用的课堂用语和一些简单的口语已经可以很轻松地理解，甚至可以灵活运用了。  教学目标 1、掌握新单词rabbit/ pet/ basket/ cage/ hold/ lovely/ sure.  2，了解并能初步运用句型“- Can I have a ...？                  - Yes, I can./ No,I can’t.”。  3，理解A部分对话，并能运用。  4，有爱心，培养孩子们爱护小动物的情操。  教学重点 理解并掌握新单词 教学难点 理解A部分对话，并能熟练运用。 拟用学法 Task teaching method, Audio-linguistic method 媒体资源或教具 自制单词卡片，PPT，各种宠物玩偶等。  教学磁带教学音频等。 教学过程设计 教师指导 学生活动 学习效果与检测 Step 1 Warming up 1. 师生问候。 1. Sing a song. Step 2 Words and Practice 利用图片，实物让学生感知单词。 1. Pet T: Children,do you like to play a guessing game ? Here is a picture , can you guess where is it?  (PPT 出示Pet shop的图片)  Look at this picture,there are many cute animals Where is it ?  S