第1册 第1单元 第2课 十八岁和其他-2023山东省职教高考语文一轮总复习

第二课　十八岁和其他　学生用书P5 　学生用书P5 一、基础知识 1．单音字 迷惘(wǎnɡ)　炫耀(xuàn)　晨曦(xī) 沉湎(miǎn)　宠爱(chǒnɡ)　溺爱(nì) 惆怅(chóu chànɡ)　黏(nián) 怪癖(pǐ)　摭拾(zhí)　憎厌(zēnɡ) 引吭试啼(hánɡ)　甫健(fǔ)　翱翔(áo) 2．多音字 (1)抹：①抹杀(mǒ)　②抹布(mā) ③转弯抹角(mò) (2)横：①横蛮(hènɡ)　②横竖(hénɡ) (3)翘：①上翘(qiào)　②翘首(qiáo) (4)吭：①引吭(hánɡ)　②吭声(kēnɡ) 3．成语释义 自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。 似水流年：形容时间一去不复返。流年，光阴。 后悔莫及：指事后懊悔也来不及了。后悔，事后的懊悔。 光宗耀祖：指子孙做了官出了名，使祖先和家族都荣耀。宗，宗族；祖，祖先。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。废，停止。 从心所欲：按照自己的意思，想怎样便怎样。也叫随心所欲。 其乐融融：形容十分欢乐、和睦。其，代词，其中的。融融，和乐的样子。 欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。又指花草树木生长旺盛。欣欣，生机勃勃的样子。荣，茂盛。 容销金镜：美丽的容颜在镜子里消失了，比喻佳人逝矣。销，通“消”。金镜，指金属镜子，暗指宝贵的镜子。 历历在目：(物体或景象)一个一个清清楚楚的在眼前。 4．词语辨析 (1)翱翔·遨游 翱翔：指在空中(多指在高空)飞行或盘旋。如：展翅翱翔于两三千米高空的雄鹰，一下子就能发现地面上宽广范围内的一只小兔或小鸡。 遨游：远游；漫游。如：人造卫星遨游太空。 (2)轻率·草率 轻率：(说话做事)随随便便没有经过慎重考虑。 草率：(做事)不认真，敷衍了事。 (3)宠爱·溺爱 宠爱：对在下者因喜欢而偏爱。用于上对下，地位高的人对地位低的人。如：他是父亲最宠爱的孩子。 溺爱：过分宠爱。词义程度上比“宠爱”重。如：不能溺爱孩子。 二、文学常识 1．作者简介 杨子，本名杨选堂，广东省梅州人，暨南大学毕业，台湾著名作家。著有散文集《感情的花季》《杂花生树》等，小说《浸洒的花朵》《变色的太阳》《欲神》《魔象》等。 2．文体常识 书信体：本文是一篇书信体散文。书信文学源于古希腊时期，兴盛于古罗马时代。古罗马诗人贺拉斯曾用书信体创作诗歌，被称为书信体诗文，这成为后世诗人摹仿的样板。诗人们经常在给朋友、保护人和同道写信时，采用这种体裁在诗歌中谈论有关道德和文学的问题。 三、课文精析 1．脉络梳理 全文分为四部分。每个小标题是一个部分。 第一部分，作者概写十八年的时光流逝，在孩子十八岁生日到来的时候表达了对孩子健康成长的欣慰，把对孩子的爱与理解表达得淋漓尽致。 第二部分，写两代人的矛盾与冲突，主张父子之间以理解和交流无解矛盾。 第三部分，读书的苦与乐，在理解与尊重的前提下向孩子提出读书的建议。 第四部分，作者规劝孩子珍惜青春的大好时光，永葆赤子之心，让自己的人生之路充满快乐，让青春之梦充满阳光。 2．写作特色 (1)小标题的运用。十八岁的青春有许多内容可写，如何安排文章结构很重要。作者把一个非常复杂的命题化为了四个小标题，包含了成长的喜悦、两代人的冲突、读书的苦乐和珍惜青春时光。尽管并非是青春的所有内容，但小标题的运用的确表现了非常清晰的写作思路。 (2)谈话式的行文方式。作者用第一、第二人称谈话般的形式让孩子理解自己的良苦用心。这样行文，远离了板起面孔的说教，容易让人产生亲近感。 (3)语言朴素、真挚。谈话式的行文方式注定了语言的朴素与真挚，亲切与自然。全文用平常的生活语言把一个父亲的爱淋漓尽致地表现出来，读后为之动容。 3．重点分析 (1)作者为什么不直接以“十八岁”为题？为什么要写到“其他”？ 明确：文章是杨子在儿子18岁生日时写的，文章四个部分，并不是正面直接描写18岁，而是写由18岁引起的有关两代人矛盾、读书、青春等内容。可见，18岁只是一个契机。其实可以联想的东西还有很多，而作者独取四部分，与儿子平等对话，可谓取舍有道。 (2)理解文中下列句子的含义。 ①我不知道我对你的爱，十八年来是否夹杂有一些不经心的、任性的以及对孩子不够了解的责备，而曾使你难过。 明确：这句话是作者的深刻反思，把对孩子深深的爱融进了对他的尊重和理解中，是一个父亲爱与理解的集中体现。“不经心”是指下意识的、习惯性的行为，成人往往不经意间就会伤害孩子。“任性”是指成人的固执，他们往往从自身的经验和感受出发，固执地以为事情应该这样而不应该那样，这是父亲责备孩子常见的行为习惯。字里行间所流露的那份内疚和自责，让我们看到了一个父亲对儿子的挚爱与尊重。 ②假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的。 明确：这句话同样集中体现了一个父亲